毕业于天津市南开大学法律系,曾工作于人民日报海外版,任健康中国万里行组委会副主席,社会学专家,内参主任调研员。多年来践行服务走基层,积累了丰富的基层经验。
目前担任:
普仁联盟(北京)国防法制教育服务中心主任;
普仁联盟(北京)退役军人培训创业服务中心主任;
普仁联盟(北京)绿色农业科技服务中心主任;
普仁联盟(北京)国际会议服务中心主任;
普仁联盟(北京)国际合作司司长;
普仁联盟(北京)国际少年军校服务中心主任;
普仁联盟(北京)国际志愿者服务中心主任;
普仁联盟(北京)国际佛道医服务中心主任;
中国专业人才库管理中心副主任;
全国医疗卫生保健考评专家委员会主任;
北京华夏军地企业管理中心执行主任;
中国为人民服务研究院副院长;
全国退役军人培训创业指导中心主任;
中国专业人才库管理中心法治人才培训中心主任;
中国专业人才库管理中心军人职业技能培训中心主任。
周玉春热衷于国防教育和中医药事业,通过长年的基层工作历练成为一位国防教育、军创与中医药的社会活动家。
一、联手合作、共同推进国防教育机制的创新
周玉春在履行普仁联盟(北京)国防法制教育服务中心主任职责的同时,从事国防法制教育服务,于2021年推动编撰新时代国防教育基地辅助教材—— 《海洋国土安全读本》并担任名誉主编。
周玉春以国防法制教育为根基,借助该《读本》作为全国各地国防教育基地、青少年军校的辅助教材,通过分期分批组织学员小论文有奖大赛,提升广大学员的国防教育意识和海洋意识。在此基础上,借助这些国防教育基地、青少年军校以及红色教育基地的积极性与社会资源,合作推动国防教育的机制创:
创新之一:创建国防教育微宣站,就是对宣传红色教育的军地志愿者授予微宣站称号与牌匾,以互扶合作模式纳入当地的国防教育基地,这一模式将激活一批休眠、空转、低效率乃至处境艰难的红色教育志愿者,从而使国防教育基地拓展社会影响力。
创新之二:创建中小学校国防教育辅导员机制,就是借鉴目前中小学校的科技辅导员机制,不占用学校编制走招投标机制,中标后走政府出资购买服务的机制模式。对于一些已有社会影响力并受过红色教育的大众人物都可以积极尝试。
创新之三:研究制定国防教育基地的评价标准,这是借鉴我国旅游景点及社会团体的 5A 评价等级的模式,其核心包括硬指标、软指标、军民融合度、创新度等。这将成为公开、公正、透明第三方国防教育基地评价标准,为国防教育体系提供支撑。同时联手团中央红色教育办、中国光华科技基金、华英基金等合作伙伴,共同推进国防教育的机制创新,这既是 2021 年度的工作重点,也是今后十年的工作目标。
二、筹划创建人才库《智库》为国家战略的实施提供建言资政
周玉春在履行中国专业人才库管理中心副主任职责的同时,借助担任北京华夏军地企业管理中心执行主任期间创办《智库》的实践与经验,筹划创建中国专业人才库《智库》,为国家战略重点导向提供建言资政。该《智库》由中国专业人才库管理中心主办,以内部资料、领导参阅模式呈递给国家有关部门。
周玉春计划在 2021-2022 年重点落实以下《智库》选题:
利用既有的政策资助、设计可推广、可持续、可供采访参观的旅游、就业、创业的新社区。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。
关键词：
