中小学新学期开学之后最受关注的一件事，非课后延时服务莫属。毕竟，这关系到数以千万计的家庭接送孩子、学生的作业辅导等，而且教师工作时长推迟至少2个小时，是否会引发一些新的问题，一切都还是未知数。
“5+2模式”已经全面覆盖中小学
在暑假期间，教育部就发出通知，要求推行课后服务“5+2模式”，实现中小学教育阶段的全覆盖。对于课后服务“5+2模式”，大部分家长并不陌生，简而言之，就是每周5天，即周一至周五在放学后至少延长两个小时的时间，对学生进行托管服务，并且课后服务时长要与当地正常下班时间挂钩，部分地区的课后服务时长实际上并不止两小时。对于课后延时服务的内容，教育部也给出了非常明确的范围，比如。安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、拓展训练、兴趣小组、观看适宜儿童的影片，还可以对个别学习有困难的学生给予免费的辅导帮助。不过，在课后延时服务期间，严禁组织集体补课或者讲授新课内容。
对于课后延时服务，大部分家长都非常的支持，这从根本上解决了他们的孩子“三点半”接送难问题，孩子的作业辅导也可以由老师直接负责，家长们也更为放心。不过，对于客户延时服务的收费以及对教师的补贴问题，教育部只是给出了一个指导性的意见，这也因此成为了家长们普遍关心的一个当面。
目前，解决课后延时服务费用及教师补贴比较有代表性的省份是江苏省。在新学期开学之后，江苏省教育厅就发布了相关的费用收缴要求及教师补贴标准，即每生每学期需要交300元，而教师每课时的补贴不低于60元。一方面，相对于社会托管班，学生所需要缴纳的费用很少，仅仅是其零头，但其安全性和专业性却有了很大的提高；另一方面，教师们再也不用担心每天多服务两个小时了。
课后延时服务褒贬不一
总体来看，课后延时服务的利大于弊，大部分家长和教师都很认可。不过，在课后延时服务推行的过程中，也出现了一些新的问题，同时也有一些好消息。问题方面，比如，有家长认为学生放学时间推迟后，晚餐问题并没有给出解决方案，有些学生回到家吃饭后时间太晚了，不利于身体健康，其实，教师们也面临着同样尴尬的情况，教师们离校的时间比学生更晚，有些教师的胃病甚至因此又犯了。
与此同时，在给学生、家长带来一些利好之后，教师们也等来了一个好消息。在关于课后延时服务的指导意见中，教育部曾指出中小学教师可以实行弹性上下班制。所谓弹性上下班制度，就是教师可以根据自己的课程安排以及当天的工作完成情况来决定何时进校、离校，这对于教师们来说，绝对是一大利好消息。课后延时服务是轮班制，有些教师如果没有当天的班，就可以提前离校，这是非常人性化的。毕竟，大部分教师的工作时间，既不是朝九晚五，也并非“996”工作模式，但每天都是处于高负荷运转的状态。比如，不少教师的工作状态，就是每天早上7:00左右就要到校，往往要等到晚上8点以后甚至更晚才能回家，高中的班主任老师更不用多说，工作强度丝毫不逊于“996”工作模式。
课后延时服务，并非仅仅是为了缓解家长的教育焦虑，而是为了更好地落实“双减”。同时，课后延时服务也充分考虑了教师们的实际问题，弹性上下班和课时补贴都是实打实的好政策。一方面，家长们再也不用全家总动员去接送孩子，也不用花费天价的托管费用将孩子托付给校外托管机构；另一方面，教师们不必冒着风险背着骂名去搞有偿补课，有了名正言顺的额外收入，也让教师们的身板更直了。
不过，在课后延时服务全覆盖的过程之中，难免会出现各类问题，吐槽和抱怨也在所难免，不能够管中窥豹贬低课后延时服务。此外，从目前的情况来看，课后延时服务终将会成为最受家长们欢迎的措施，家长们的教育焦虑也会得到一定的缓解，中小学学生则是直接的受益群体。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
