俗语说“打铁还需自身硬”在竞争越来越激烈的当今社会，家长对学生的学习情况关注度也在不断提升。谁家孩子成绩好成为家长“管教有方，倍有面子”的吹捧对象，都希望自家子女成绩优异，拿得出手，也好在未来成就自身一番天地。
随着素质教育的不断改变，对学生优秀程度衡量标准的单一化，很多老师家长对孩子的评判标准被限定在成绩的优劣上，有的家长甚至简单的认为，只要学生保持成绩，每天都在“读书”就是唯一正确的出路。
学生被禁止拥有除了“学习”之外的其他兴趣爱好，杜绝一切“无用”社交，把所有心思放在学习上，才能对得起父母为之付出的辛苦。试问大多数家长，这样的培养教育方式，学生的未来确定能如你所愿？
有一部分家长带着“补偿式”教育，自己没有做到的让学生达到标准，自己吃过的亏，绝不让学生再尝试，以“我是为你好”的口吻，“扼杀”了学生探索的种子。
母亲晒儿子学习照，评论区却充满“质疑”
大部分家长都希望学生保持优异的成绩，成为别人眼中的“学霸”，将来成为国之栋梁为社会奉献自己的一份力量。只是每个家长的教育方式和理念各有不同，有些家长认为值得庆贺的事情，可在另一部分家长眼里并不值得炫耀，甚至还会遭人鄙夷。
一位母亲晒出儿子学习照，与热闹玩耍的其他学生形成了鲜明的对比。即使是参加家庭聚会，心无旁骛的儿子一心扑在学习上，为此这位母亲倍感骄傲，称孩子目前正在读高中，从小就特别自律，有自己的学习规划，是不用家长操心的“学霸”。
母亲欣慰发图并配文：自律者出众，懒惰者出局，结果却适得其反，评论区充满质疑，称家长“造作炫耀，虚荣心太重”。
无论学生的学习成绩如何，我们都不应该把评判标准只限在学生的学习成绩上，更不能成为家长炫耀的资本，应该做到适当的“劳逸结合”培养积极乐观的心态，保持身心健康的体魄，才能最终成功。
社交也很重要，只关注成绩的好坏，也不能培养优秀的人才
在应试教育根深蒂固的大环境下，父母过于注重学生的考试成绩，一些学生纵然成绩优秀，却不懂如何适应群体生活，迫使个别学生被群体边缘化。
个别学生不会表达情感，使用“暴利”解决问题，造成“校园暴力”，还有一些在“权威型”家庭成长的学生，养成了迎合，讨好型人格，不懂的拒绝成为老好人，对自己的学习生活造成一定的困扰。
每个人都是一个独立的个体，在群体生活中85%的学生具备社交能力，通过“冲突-和解”的不断循环，学会自我管理。尽可能地为学生提供交友的机会，培养学生的同理心。
了解学生在群体中的位置，以便及时提供帮助及疏导，锻炼学生的逆商，提高面对挫折摆脱困境的能力。给予学生无条件的信任感，让孩子知道无论何种境地，父母是孩子最坚强的后盾！
重视素质教育，提高思想觉悟，把握综合能力的提升
当前我国的教育形态正从应试教育向素质教育转化，家长和学生要转变自己的观念，加强思维训练，要有举一反三的应变能力，提升创造力为我国储备创造性科技人才。
素质教育转变的大环境驱使下，家长应该注重对学生自理能力的培养及道德品质的培养。自理能力往往体现在有计划有规律地掌控自己的时间。待到可以严格要求自己，自律性得到一定提升后，学生的思想觉悟就会有飞跃的提升。
优秀的学生背后一定站着优秀的父母，若没有打好地基，建成的高楼也不能稳固，只能是空中楼阁。要重视对学生的基础知识训练，不要对学生过分要求，更不能拿“别人家的孩子”和自家进行比较。
父母作为学生的启蒙老师，要做到以身作则，帮助学生在实践中收获快乐与充实的感受。让他们的成长不再怅惘更坚定。
今日话题：你认为家长应该关注学生哪些方面？
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