在线教学
2022
平稳有序
为全力保障全区中小学在线教学平稳有序运行，奉贤区教育局积极落实市教委有关在线教学工作部署，在2020年成立的在线教学工作专班基础上，充实力量，政事协同，迅速部署，层层落实工作任务，确保疫情防控、技术保障、教学资源、过程管理、家校合力等工作到位，确保实现在线教学全覆盖，指导学校统筹抓好教育系统疫情防控和疫情背景下的教育管理与教育教学等工作。全区70所中小学6万余名学生参加了在线教学。
自3月14日
在线教学开展以来，
平稳有序，
一起来看看吧！
教学不减质
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明德外国语小学采用的在线教学模式是：课前，教师研究“空中课堂”资源，根据学生实际，精心设计教学流程；课中，将一课时分为两个时段，一是教师上课，师生互动，二是学生静心阅读，静心作业，独立思考，在老师的看护下，当堂完成各学科书面作业。在课进行到20分钟时，安排每个孩子站到窗前，向远处眺望2分钟。这样的课堂流程结构既保护了学生的视力，又让学生当堂完成了作业，切实减轻学习负担。学校行政进班巡课后发现，教学内容精选了，教师语言精炼了，互动评价丰富了，老师们还把训练场、实验室搬回了家，让线上教育与“双减”无缝衔接。
星火学校充分发挥全员导师的带头引领作用，带动学生们居家趣味学习。物理老师寻找了相关操作性强的小实验，指导学生们居家做实验，学生们纷纷积极响应，并对实验结果啧啧称奇，这使得学生对于物理的学习兴趣更为浓厚。语文老师也用“群言堂”代替“一言堂”，学生们都沉浸在愉悦的表达当中，共同探索文学的魅力。
虽是在线教学，但仪式感一样都不能少，云升旗、早锻炼……实验小学的学生们一天元气满满。课前，学生们做好充分准备，提前整理出必要的学习设备。课中，按照老师要求完成学习任务，圈圈划划、读读写写、唱唱跳跳，积极和老师互动交流，分享自己的思考。课后，认真完成作业，巩固一日学习所得。
奉贤中学附属小学教师的直播间里非常热闹，每位小水晶都积极参与讨论和交流，隔着屏幕也能感受到教师们的满满的热情与爱。学生居家学习也坚持每天锻炼1小时。早晨，认真做广播操舒展身体；课上，在体育老师指导下认真学习运动技能；晚上，是欢快的亲子运动时光。课余时间，他们还学习手语操《我真得很不错！》调节自己的情绪，放松心情，迎接更好的自己！
教研不停步
区教育学院教研中心成立的各学科学段在线教学指导中心组，根据在线教学情况，开展深度教研，对学校教学设计、教学实施、作业设计、教学评价、资源开发、校级教研等方面深入指导，力求提高在线教学质校。
上海世外教育附属临港外国语学校启动“影子老师”云教研活动。学校提前召集各备课组进行了培训。校长、班主任、其他任课老师化身“影子老师”进入线上教室，跨年级、跨学科听课。授课结束后，各备课组立即组织老师们就当“影子老师”的收获和心得进行在线分享和经验总结。
育贤小学英语教研组线上教研活动，反馈首日线上教学的整体情况，指导老师们每日扎实落实“云”备课，提前完成知识梳理；在学生完成作业后，针对易混淆的问题，利用平台集中答疑等，多方位确保教学质量“不打折”，引导学生自主快乐学习。
毕业班精心辅导
九年级学生如何开展有效在线教学？育秀实验学校向九年级家长和学生推送“心理锦囊”，帮助学生做好居家学习期的调整和准备，并组织开展有针对性的在线教学指导。初中体育教研组的老师们还利用上周末的休息时间，结合体育中考各考察项目的评分标准，一遍遍反复磨课、拍摄，最终为学生们准备了一套极具参考价值的体育视频，引导学生积极开展居家锻炼。
高三等级考在即，如何辅优补差，如何落实分层教学？曙光中学马文斌老师制定了“小先生”教学，将班里的同学进行不同组合，在每天晚上18：30-19：00，由资优生做“小先生”开展在线课堂，对于老师当天所讲内容进行答疑讨论解惑，有些学生在老师面前可能会畏手畏脚，但是在同学“先生”面前明显更愿意表达自己的想法，把自己的缺点和知识漏点暴露处理，同时也是对“小先生”的一种检验和提升。老师穿梭于各个在线课堂，当有学生有不懂问题时，老师会进行答疑解惑，这种方式很大程度提升了学生的自主性与学习的高效性，深受学生欢迎。
为照护困难家庭解忧难
在线教学重启后，绝大部分学生都居家学习，但有个别学生家庭照护困难，由学校在做好疫情防控要求前提下，组织学生到校开展在线教学，并提供相应保障。江海第一小学有4个孩子因为父母上班无人照看，向学校提出了看护要求，学校第一时间了解了这些孩子的家庭困难，安排行政人员进行专人看护，安排固定场所，专人调试设备，同时安排好午餐、课间运动、午间休息等，孩子们一天的学习生活充实有序。一（4）班樊星忆妈妈说：“学校的看护工作为我们在一线工作的医务工作者解决了后顾之忧，看到孩子在校学习、生活都被照顾得无微不至，我们家长也就能安心继续抗疫。”
青溪中学七（1）班的陶张译同学的父母是医护人员，在防疫第一线。学校老师了解到这个情况后，主动关心是否需要到校在线学习。在得知家长已妥善安置后，主动询问学生的学习和生活情况。陶张译同学说：“尽管父母不在我身边，尽管面对着一块冰冷的屏幕，但老师与同学的关心为我送来了阵阵温暖。我为我的父母骄傲，同时也被身边的人，身边的那些事所深深感动！阳光正好！加油上海！”
更多不一样的线上服务与指导
在这个特殊时期，奉教院附小的“绿太阳星光小舞台”成了孩子们宅家娱乐的“大舞台”。学生在学习各学科知识的同时，通过午休时间，跳跳舞，唱唱歌，弹弹琴，用不同的方式，展示自己的风采。学校星光小舞台栏目组在第一时间挑选、编辑，通过学校公众号推送、宣传，让居家学习的太阳宝贝一起学习，一起快乐，一起奔赴未来。
奉城二中创新使用在线蹲点、全体蹲点、实时答疑的方式开展课后服务作业指导。当天布置作业的老师统一在线蹲点，让不同学生可以问到不同学科教师问题。对于学习相对困难的学生，采取主动联系，作业分类的方式解决。教师在蹲点的同时及时批改学生提交的作业，做好评价，注好学生作业的订正和回批，全面指导好学生作业，最大程度地降低疫情对教学的影响。
老师统一在线蹲点
为了让学生勇于面对疫情，增强意志力，以健康的身心投入到学习和生活中，实验·崇实联合中学美术学科的老师用心设计了“抗疫海报制作”在线课程。线上的第一节美术课，老师们向学生们展示了2020年期间实中学子创作的一幅幅抗击“新冠”的动人海报。在学习和欣赏完作品后，老师们引领同学们拿起手中的画笔将自己战胜疫情的决心绘于纸上。
我们相信，在全体教育人的倾情付出下，在家长的积极配合下，在线教学一定能让学生收获精彩，快乐成长！期待校园相聚时！
供 稿：局基教科
特约编辑：侯元丽
审 稿：赖黎明
核 发：骆之强
