尽管现在实行“双减”政策，尽量淡化教学成绩，但这是不是真的呢？对学生，应该是的，因为现在明确规定不能向学生公布班级成绩和排名。尽管这样的规定被人质疑，但是学校还是在不折不扣地执行。
而如果按照这个思路走下去，学生都不要知道成绩了，老师就更应该淡化成绩。在教育主管部门强调素质教育的当下，连学生的作业都被严格管理，学生的成绩都不再告诉学生，那么学校还有什么必要再强调成绩呢？
但是，事情就是这样的诡异，教师的成绩还就是一个始终被教育局和学校抓在手中的法宝。你教学成绩不好，那么对不起，你就必须要到学校的教师会上作自我检讨，并且要做出保证，什么时候能达到预期的目标。
或许有人说，这是对教师人格的一种羞辱。确实如此。一个学校，无论它怎样分班 ，都会有最后一名，这是必须要面对的现实。而是不是考最后一名的就是教育教学能力差的教师呢？恐怕未必。
笔者就曾经在网络上看到一位教师的发文控诉，控诉他们学校所谓的“阳光分班”。他称，自己的学校执行阳光分班的政策多年，但是今年，他突然发现所谓的阳光分班，一点也不阳光。这是为什么呢？
因为在分班过程中存在着猫腻。他称自己也是在和别人闲聊的时候发现的，而背后的真相自然就是昭然若揭。他今年教初一，自己也是尽心尽力教了，但是一个班年级前五百名也就不到20个，而第一第二名的都达到了40个左右（全年级25个班）。这样的巨大差距，让他觉得有些不能接受。
而在一次和同学吃饭的时候，同学说，自己的孩子是校长直接安排到汪老师班上的。现在不是阳光分班吗？他们怎么还能把孩子直接安排到哪一个班呢？同学笑他傻，有哪一个领导不是有一点手腕呢？不然，他还是领导啊！你看看，实验小学的老师孩子有哪一个不都在汪老师班上的，而因为班级人数的限制，校长又把其他的孩子安排到了程老师的班上。
这位老师就在私底下做了一个调查，确实如此。但是，校长怎么就能做到呢？他是百思不得其解。亲爱的读者们，你能给他一个解释吗？校长怎么做，既能骗过所有班主任的眼睛，又能不被人发现呢？
看着这个老师的遭遇，你说，他的班级成绩能高吗？再加上师资的配备问题。这样一样，差的班级只能是越来越差，而好的班级自然是越来越好。
即便如此，校长们还是会冠冕堂皇地对老师们提出要求，并且对考得不好的老师还强行要求他们在教师会上做检讨，这公平吗？
但是，许多学校就是这样做的，没有什么商量。而许多老师尽管心不甘情不愿，但也还是含悲忍辱地在教师大会上作了深刻的检讨。
而后者还不是对教师最厉害的羞辱。最厉害的羞辱，应该是2022年3月1日，一个镇政府发布的黑榜——
某某老师，在2021年秋季学期大关县教育体育局组织的期末摸底测试中，所任三年级道德与法治名列全县倒数第二，特发此牌，以示警告。
注：此牌有效期：2022年3月——2022年8月31日。
这老师发黑榜是不是闻所未闻为呢？这真可以说是前无古人，后无来者了。这还不是学校发的，而是一级政府发的。这样明目张胆地羞辱老师，就是因为成绩，对老师的歧视和精神摧残到了怎样的一个地步呢？这就相当于把教师的尊严全部剥掉，让他赤裸裸地在全镇老百姓面前示众啊！
这还把老师当人看吗？这还有一点尊重教师吗？但是他们就这样做了，而且还郑重其事，你是不是有一种兔死狐悲的悲哀呢？这就是把教师的脸硬生生按在地上摩擦啊！呜呼，无法可想！
现在，尽管我们每天都在说，要看学生的全面发展，但是全面发展在哪里呢？无论是哪一级考核，看的始终是学生的成绩，就是政府部门也不例外——许多地方政府不就把学校考取多少北大清华作为自己的政绩吗？作为乡镇一级的政府机构，自然也不能等闲视之了。
但是，这样一来，只能是政府压教育局，教育局压学校，学校压老师，而老师怎么办？只能是压学生。于是，一幕幕怪象就纷纷粉墨登场了——这不让人感到悲哀吗？
亲爱的读者，面对着考得倒数的老师以黑榜的形式示众这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
【我是蝴蝶花雨话教育，专注教育时事和最新教育动态，喜欢用文字表达自己的所思所想。喜欢我的朋友，请关注我：蝴蝶花雨话教育】
