李立鹤，漯河五高教师，现担任高三年级地理教学工作。自参加工作以来，她立足平凡岗位，履职尽责、关爱学生、勤勉奉献，她始终坚持以德育人、以理服人、以情感人，用爱关注并促进每一位学生的优质发展。2020年，荣获市级优秀教师荣誉称号。
一、站稳课堂，培育英才
怎样才能成为一名优秀教师?李立鹤老师认为：作为教师只有先站稳课堂，赢得学生尊敬和信服，才能培育学生成为栋梁之才，同时促进自己成为良师。从走上讲台那天开始，她就把上好每一节课、教好每一个学生作为自己的首要任务。她努力抓住任何能提升自己教学水平的方法，学习教育教学理论著作和专业书籍，听名师讲课，虚心向本校老教师和优秀教师请教。为上好一节课，上课前她精心准备教学设计，课堂上时刻关注学生，课后更会认真反思下次如何更好的改进。做到每一节课都能以学生为主体，针对不同学情采取不同设计，有时候一节课可能都要经过数十遍的打磨，但她不怕麻烦、不怕辛苦，一切只为在有限的一节课时间内呈现出最好的课堂，培育最优秀的学生。
从教九年，始终如一，在不断的学习和探究过程中，所教学科教学成绩一直保持优异;她在学校的微课大赛、同课异构大赛等比赛中多次荣获一等奖，并多次荣获市级优质课一等奖，根据自己的教学经验撰写的论文也多次获得市级一等奖。在不断取得进步的同时，她也从一名稚嫩的新手成长为一名骨干教师，深得学生的喜爱和领导的认可。
二、关爱学生，尽职尽责
浇花浇根、育人育心。在担任班主任工作期间，李立鹤老师时刻关注学生的情况，用心呵护每一名学生。2020年秋期，她接手了一名问题学生，经常上课睡觉、下课说话，周末来校还一身酒气。发现这个情况后，她多次和学生谈心、与家长联系。原来这个孩子是个留守儿童，家长长期在外，学生认为家长的眼中没有他只有成绩，因此产生了严重的厌学情绪。上课从不愿意听到听不懂，周末回家只想喝酒来逃避。她和孩子及其父母多次沟通，让父母意识到自己对孩子错误的关爱方式，也让孩子明白父母是爱自己的。她还和学生约定，只要他能坚持学习，她保证任课老师不批评他，家长也不数落他。一个月后学生状况明显好转，之后成绩越来越优秀。有一天这个孩子告诉她：“所有人都认为我不可以，只有你认为我能行，谢谢你的坚持。”
她热爱教育事业，学习上她会严格要求学生，在学生偷懒松懈时提醒他们;生活上她会做他们的知心姐姐，愿意去了解他们，走入他们的内心。她曾说：“作为一名班主任，要严格但不能严厉，要以理服人、让学生认可;作为一名年轻的班主任，更要发挥自身的优势，拉近与学生的距离，要以情感人、让学生信任。”她坚信“没有教不好的孩子”，每一个学生都是一朵含苞的花，需要老师的细心呵护，用责任去守护，用爱去浇灌，终会吐露属于自己的芬芳!在她的努力下，所带班的学生精神状况越来越好，成绩提升显著。
三、面对疫情，迎难而上
2020年的新年，突如其来的新冠疫情扰乱了每一个人的生活，学生也无法正常开学。作为班主任，为了学生停课不停学，每天天不亮她已经开始督促学生背书、上课、写作业;作为地理老师，停课不停教，深夜里她还在批改作业，准备第二天的网上课程。每天还有疫情防控的各项繁忙工作，好多次忙完工作已经凌晨一点，她从没有一句抱怨。
疫情多次反复，每次网课需要老师她都自告奋勇;居住小区核酸检测需要志愿者时她主动参加;在学生因疫情成绩受到影响时帮忙培优补差。面对新冠疫情，她做到了毫不犹豫，迎难而上，只为让我们的学生早日重返校园，安心学习。
李立鹤老师立足平凡岗位，日复一日、年复一年的做着教书这件小事，却在平凡的工作中，一点一滴的完成育人这件大事。她只是千万个老师中一个普通的代表，但正是像她这样一个个普通的教师，构成了教育这个伟大的行业。她是新时代教师的缩影，正是有她这样爱岗敬业，默默奉献的教师，才有未来的栋梁之才!
