学生从出生起，就在汉语的环境中成长，当入学后，则开始系统地学习汉语言文化。由于是母语学科，在升学考试中，具有很高的分数占比，可即便如此，依然有很多学生并不重视语文的学习。
在双减政策落地前，校外补习班盛行，补习英语和数学的学生比较多，很少看到补习语文的同学，因为在学生和家长看来，学习语文没有什么技巧，也没有太大难度，只要学生将课本知识背好了，考试都能得高分。
不过在大语文时代背景下，传统“死记硬背”的学习模式并不适用，学生需要发散思维，将教材内容进行灵活运用，对此老师会在课堂上，着力培养学生自主能力，家长也常陪伴学生读各类课外书，让学生有更为丰富的思想，以免在考试中无从下笔。
小学生发明的“新式吵架法”火了，没点文化真是看不懂
语文作为三大主科之一，在考试中有很高的分数占比，学生想要语文得高分，提高写作技巧很有必要。小学是打基础阶段，为了提升学生写作能力，老师会循序渐进地引导，一般情况下，并不会对学生的作文题目的和内容做过多要求，只要符合逻辑、语句通顺即可。
小学生的写作习惯是将日常的事物写入其中，有时还会加一些天马行空的想法，在他们心中，就连吵架都与成年人存在差异。
小学生的思想比较单纯，即便吵架也很有仪式感，比如这位小学生，直接写一份“吵架协议”，表示自己要与同学绝交，内容让人忍俊不禁，果然小孩子的世界十分简单，上一秒中十分要好，可能下一秒就已经绝交。
还有这位小学生，直接发明了“新式吵架法”，全篇每个汉字都认识，但放在一起却看不懂。这篇题目为《博士生吵架》的文章，内容新颖却晦涩难懂。
文中连个人看似在吵架，不过二人对话上前后不搭边，比如“你开口就是百家姓去掉赵字”，老师看到这句话时也是一脸懵，完全不知道学生要表达的是什么。之后又表示“你就是南北”，在很多人看来，这完全就是天马行空。
不过稍加琢磨，也会明白其中的暗语，一般人没点文化真是看不懂，当明白其中含义后，就连语文老师也甘拜下风。
如若在生活中有人这样说你，可能还不知道对方在骂人，不过话说回来，博士生也不会用这样的方式骂人，这些不过是小学生凭空想象出来，只为了跟同学吵架时不吃亏。
小学生想象力丰富不是坏事，但也需要老师和家长进行引导
如今的学生从小接受网络的熏陶，普遍成熟较早，他们的思维往往比成年人还活跃，也常常让老师和家长忍俊不禁。小学生的脑洞大开除了体现在写作中，还有生活和学习的多个方面。
学生想象力丰富并不是坏事，家长和老师不要强加制止，正确的做法是，赞许他们的同时，要进行正确引导，毕竟小学生年龄较小，心智不太成熟，一味地放空思想，很容易在素质教育中偏理正规。
此时就需要老师和家长加以指导，在保持原有想象力的同时，再提升逻辑思维能力，更好地适用于素质教育。
学生学习的目的，除了掌握基础知识，并树立正确人生观的同时，还需要应对升学考试，尤其在学历内卷愈发严峻的社会背景下，学生要尽早意识到学习的意义，并全力提升自身学习能力，为初中的学习生活打好基础。
学生想要提高写作能力，还需注意以下问题：
在应试教育下，学生的成绩非常重要，尤其是中考和高考，完全是以“成绩论英雄”，在此期间，语文是不可忽视的存在，尤其是大作文，分数占比很大。
考试时间有限，学生需要在有限的时间内，写出一篇高质量文章，才可能取得更好的成绩。我们都知道，写作能力的提升，不是一朝一夕就能实现的，需要学生日积月累，并持之以恒。
双减政策出台后，学生放学后，无需参加校外培训班，而老师留的家庭作业也非常少，学生有更多的空余时间，每天可以抽出固定的时间，看些优质课外书。一来可以为写作激烈素材，二来可以提高自己的阅读速度，并寻找语感。
当学生的思维偏离正轨时，家长不要强行制止，而是要耐心引导，让学生在实践中得真知，更好地培养学习的主动性。
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