不只是家长重视对学生的教育，国家也很重视，这几年教育的模式也在不断地变化着，高考和中考在家长的心中，可以说是占据着重要的地位，中考在家长的心中地位，一点也不亚于高考，家长认为学生如果没有考上高中，那么学生在未来考上好大学的机会变得渺茫。
在未来或将实行中考分流，那就意味着一半的学生将止步于中考，学生将被分流到职高，这样的情况是家长最不愿意看到的，家长都希望自己的孩子，能有机会进入高中，接受更好的教育，对职高院校的认可度并不高。
最近教育部发布了通知，表示在未来，学生可以按照指标到校，会根据学校可接纳的总人数，以及办学水平分配名额，有望在2023年将实现100%分配到校。
也就是说，未来高中进行招生的时候，不再像之前将录取名额分配给各个学校，而是根据学校的整体成绩进行分配的，这样更加促进了教育的公平性。之前也有指标到校，但学校能分配的却少之又少。
不过这次在2023年，预计或将实现100%到校指标，也就是说“指标到校”不再是重点学校拥有的能拥有的，普通高校也可以享有“指标到校”，对于普通学校的学生是一件好事。
对学生的入学方式做出调整，对学生来说，是一个机会也是一项挑战，学生要知道想要拿到指标到校，学生的成绩必须名列前茅，想要得到这个来之不易的机会，学生就要去努力去争取。
很多的家长表示应该让学生全面接受到高中教育，因为在初中时期学生心智不成熟，容易贪玩，认识不到学习的重要性，等到学生想要学习，通过知识改变命运的时候，发现已经晚了，自己早已经失去进入高中的机会了。
家长要明白，如果学生因为学习成绩不理想，最后选择了职高或者是技校的话，家长千万不要有低人一等的想法，学生上职高和上高中本身学习的性质就不同，上职高的学生，更多是学习一门技术。
三百六十行行行出状元，学生如果在职高学习成绩依然优异的话，未来可以凭借一技之长，依然可以拿到不低的薪水，而且并不是学生上职高了，就失去了考大学的机会，职高的学生依然有机会考大学。
虽然现在找工作的时候，比较注重学生的学历，但有些时候看的是学生的能力，如果学生没有能力，只会读“死书”，即使是研究生博士毕业了，未来发展依然有限，如果学生的个人能力突出，依然可以有一番作为。
不可否认的是，学生学习成绩很重要，学历对于学生更重要，但家长要结合学生的实际情况去做选择，如果学生就是不想学习，家长想方设法的要学生一定要读高中，学生成绩不理想，就开始埋怨学生，时间长了，学生自然就失去了学习的兴趣。
家长想要提高学生的成绩，一定要选择正确的方法去引导学生，对学生的教育不是只是靠着学校一方面完成的，家长在其中扮演的角色，并不亚于学校。
学生不论是在平时的考试中，还是比较重要的考试，成绩有波动是一件正常的事情，家长要给予学生更多的是帮助和理解，本身学生成绩下降，心情肯定难过，如果家长只是一味的责备学生，那么不但提高不了学生的成绩，还会适得其反。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
