2022年3月12日，河南工程学院就业指导副教授、职说心语工作室发起人叶心宇，收到部分同学的咨询，“考研成绩不理想，是准备‘二战’还是直接就业？”高校毕业生人数连年递增，考研分数水涨船高，面对严峻现实，如何让学生理性看待考研成为叶心宇近年来特别关注的课题之一。
时至今日，他发起的职说心语工作室，依托其指导的职业生涯发展协会和黑苹果青年社团开展近50次主题活动，辐射人数达5000多人次，成为河南工程学院的特色品牌，并在2021年获批全国高校职业生涯咨询特色工作室，是当时唯一一个来自二本院校的职业生涯咨询工作室，也是唯一入围的来自河南省高校的职业生涯咨询工作室。
“三MANG”学生大四“逆袭”顺利就业
“看上去很忙碌、其实很盲目、结果很茫然”，这是叶心宇总结的大学生尤其是大一新生普遍的“三MANG状态”。
在叶心宇所接触的诸多学生中，已经毕业的耿阳，刚入校时状态很差，但在加入职说心语团队之后的变化和成长，让叶心宇时常想起，觉得从事职业生涯教育十分必要且很幸福。
来自西安的耿阳是2015级人力资源管理专业学生，刚入学的那段时间，想到考研准备尚早、创业会有各种压力，遂终日“躺平”，睡得天昏地暗。用他自己的话总结，就是“混过了人生中最安逸、最颓废的一年”。
转折点是大二时，叶心宇老师主讲的职业生涯管理课。一次，为了获得一个足够高的课堂平时分，耿阳做了10分钟的课前PPT分享。叶心宇对这个学生有了点印象，后来主动邀请他加入职说心语团队做新媒体运营。
当时，耿阳对新媒体一无所知，只能硬着头皮从零开始，利用业余时间自学。他逐渐告别了颓废生活，学会了新媒体运营、编排技术，也逐渐成长为当时职说心语团队的主要负责人，曾带领职说心语团队成功申请黑苹果公益微扶持项目，并在叶心宇的推荐下，参加2017中国（苏州）大学生岗位创业节暨黑苹果青年领袖先锋营。
2019年8月6日，叶心宇（右一）、职业生涯发展协会时任会长王乾旭（左一）与袁岳合影 受访者供图 出于对
计算机的热爱，他还辅修郑州大学计算机软件工程专业的第二学位，申请参加2017年全国大学生数学建模竞赛，并取得不错成绩。
基于大二大三的积累，耿阳在毕业时顺利入职中国通信建设集团有限公司西安分公司，如愿获得他喜欢的职位。
职业生涯教育不应只是一门课
“本科阶段尤其是二本院校的学生，只有少部分学生有较为清晰的目标，但大多数学生是有潜力的，需要被激发出来。”叶心宇说。
他还记得2016级人力资源管理专业的一名男生，在大二第一学期第一次上职业生涯管理课时，坐在最后一排，课上被叶心宇关于职业生涯发展的一些理念所打动，课下便主动过来找到叶老师。后来，叶心宇邀请他加入职业生涯发展协会，刚开始负责会员团建，后来成长为协会副会长，策划推动了不少大型活动。
2020年毕业时，凭借丰富的实践锻炼和成长，这名男生入职中国中铁六局分公司担任HR，工作一年多就成为业务骨干。“去年他联系我时专门提到，有不错的学生可以直接推荐给他。”叶心宇说。
叶心宇认为，无论考研、考公还是就业，其指向无疑都是学生未来要走怎样的路，要成为怎样的人，而这一问题，是从高中到大学的适应阶段纠结最多的困惑。
“如何帮助他们激发、唤醒这种对自我成长、职业生涯的认识和觉知，在初入大学时是很必要的。”叶心宇表示，学生们当前热衷于考研，大多是迫于就业压力而考研，也有不少是“跟风赶潮”式考研。加之疫情带来的就业不确定性增加，学生们普遍求稳，结构性就业困境突出，要从更多元的视角帮助学生看待就业。
在叶心宇看来，职业生涯教育不应该只是一门课，应该站在更高的格局上，统筹学生工作的角度来全方位推动，要营造良好端正的学风，树立正确合理的理念，从不同工作角度盘活学生的职业生涯教育，让他们不仅为了拿到一个学分而学习，更重要的是愿意付诸实践去探索、践行和尝试。
叶心宇说，学生如果能够及早认识就业形势，做好规划，是可以充分利用大一大二的时间来积累就业资本的。
工作室+社团+协会 让学生拥有更多可能
2014年10月，叶心宇利用业余时间开通公众号“职说心语”，通过一篇篇文章来传递他在大学生学业、就业、职业等方面的思考和理念。不到两年时间，几位热爱新媒体的学生加入，让这个公众号开始有了相对专业的运营。
到了2017年春天，耿阳负责的那一期团队，职说心语获得著名公益品牌黑苹果青年的微扶持，同年秋天，职说心语工作室、职业生涯发展协会同步成立。“工作室可以充分发挥个人专业特长和力量，帮助学生们通过线下线上咨询解答一些生涯疑问，同时依托社团协会开展各种特色活动，给学生们锻炼机会，同时扩大影响力。”叶心宇说。
从2017年秋天开始，叶心宇带领团队学生在学校陆续组织开展一系列活动：职业生涯专题讲座；校园双选会现场公益咨询；生涯思享会；青年人才选拔暨生涯规划大赛……
去年，在叶心宇指导下，依托覆盖全国的“黑苹果计划”的黑苹果青年社团实现迭代升级，致力于在校园和社会之间连接资源、搭建平台，助力学生社会化成长。同时，叶心宇和团队在校园内发起跨学期的大型活动——大学生职业生涯导航计划，通过师生结对、团体辅导、专题分享、年终复盘等环节，带领学生明晰发展目标。
河南工程学院2021年度大学生职业生涯导航计划启动仪式 受访者供图
如今，职说心语团队已发展为以职说心语公众号为线上载体，以职说心语工作室为线下窗口，以职业生涯发展协会与黑苹果青年社团为活动支点，为有需求的大学生和毕业生进行职业生涯方面的方向引领、咨询辅导和专题讲座的专业团队。
期待吸引青年教师加入 更多学生从中受益
加入职说心语团队后，张子凡获得更大的锻炼和成长。最让她受益的，是对个人职业生涯发展规划的明晰。
在去年的大学生职业生涯导航计划活动中，张子凡既是组织者也是参与者。刚开始，对于写一份职业生涯规划书，张子凡丝毫摸不着头脑，在叶心宇指导下，她学着去一步步梳理。“通过访谈专业人士、校外导师及查阅资料，弄明白二本院校市场营销专业将来可以走的职业道路有哪些；再通过职业测评等方式，结合以往实践经历，找出自己的优势和不足，进而确定适合个人的发展路径有哪些。”
经过分析，张子凡清楚地知道，考研可以作为继续深造的途径之一，但也绝不是唯一道路，即便将来考研失利，也还是有机会实现其他职业目标。
看着这些学生的成长，叶心宇倍感欣慰，但也越来越觉得，受时间精力所限，团队想要更好地发展，迫切需要更多专业力量加入。“目前，已经有四位青年骨干教师加入进来，未来我们会进一步邀约志同道合、追求卓越的青年教师加入。另一方面也会特聘一批资深职场导师，帮助大学生更好地读大学、谋生涯、行职场。”
新学期开始了，叶心宇期待他和团队能走得更稳更扎实。“七年多的探索初见成效，我们将借助校团委第二课堂实践不断创新，希望能有更多学生从中受益。”
来源 河南青年时报·东风新闻
记者 魏文杰
编辑 夏赛赛
校对 王冰
审核 田震
