曹洁怡最喜欢的一句话是，“路是自己一步一步走出来的。”
她毕业于武汉市第二中学，以652分的佳绩摘得湖北省2016高考文科状元桂冠，一时间收获了赞誉无数。
人人都称曹洁怡是学霸，但大家却不知道，她并不是天生的学霸。在接受媒体采访的时候，她坦然承认自己初中成绩很差，是名副其实的学渣一枚。
在初中的时候，曹洁怡像同学们一样对网络游戏颇有兴趣，并且很快沉溺于其中，她痴迷打怪升级换装备，成绩一落千丈到年级几百名开外。
上高中后她意识到成绩落后太多，迫切希望要提升水平，于是她努力奔跑，不断加快速度，凭借自己出众的毅力与不懈的决心，终于提高了成绩，甚至名列前茅。
许多人都看到曹洁怡的成绩，认为她是个天才并且头脑聪明，但这是远远不够的。天生聪颖的人那么多，却没有几个能成为高考状元。
在学习之路，拥有正确的学习方法才能不断自我提升，才能实现更多突破，从而取得良好的成绩。曹洁怡之所以能从学渣逆袭，更多得还是因为她掌握了适合自己的学习技巧。
1、变短板为优势
在心理学有一个概念，叫做“木桶效应”，它的意思是一只木桶能装多少水，并不是取自于它的木板有多高，而是由最短的那块木板决定的。因为一旦水位超过了这块最短的木板，水桶之中的水就将会流出。
在学习上也是一样，很多时候学生总成绩的好坏，往往是由最为薄弱的科目决定的。譬如说一个学生英语很好，数学却很差。在总成绩计算的时候，擅长的英语并不一定能超过他人许多分值，但是数学成绩却能一下拉开他人与自己的距离，所以改善自己的短板是极为重要的。
曹洁怡正是这样做的，她的地理成绩很好，英语成绩很差，经常成为拖后腿的项目，所以她决定恶补英语。
很多人对不喜欢的科目都会心生厌恶，但是曹洁怡没有，她每天给自己制定了计划，从最基础的背单词做起，按部就班地完成学习任务。此外，她还选择了一些适合自己的培优班，立志不让最薄弱的英语成为自己的拖累。
《警世贤文》中有一句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这意味着长久的勤奋，都将会有收获。
曹洁怡的英语越来越好，在高考时更是取得了142分的好成绩，正是通过努力，她将自己的学习短板变成了优势，助力了整体成绩的提升。
2、日常的积累比临阵磨枪重要
相比于其他埋头苦学的同学，曹洁怡似乎并不是那么地专注于学习这件事。她的爱好广泛，喜欢看一些时事并且去知乎发表自己的观点，她也常常看很多课外书籍，被一些奇怪的生活知识所吸引。
这就是曹洁怡逆袭的另一个诀窍——日常的积累。
她认为文科生不能拘泥于课本，毕竟书本上的知识对于文科学生来说只有死记硬背，往往需要课外的辅助阅读来加深理解。
一直以来，她都很擅长阅读，不管是报纸、杂志还是奇闻异事，她读起来都津津有味，对于新闻时事更是非常关注，往往拥有自己独到的见解。
积累，是一种日常习惯。不管是名言警句，还是英语单词，抑或是物理知识、地理常识，都可以算成是一种积累，这也是取得成绩极为重要的一点。
因此在掌握课本中的知识之外，学生们还应该多去了解一些课外知识，并且可以有一个专门的记录本，来记述一下感觉有用的知识。
庄子有云，“丘山积卑而为高,江河合水而为大。”
小小的山丘通过积累可以变成高山，小小的河流通过积累可以变成大江大河，由此足以见得积累的重要性。只要学生注重日常生活中对于知识的归纳总结，成绩就势必会通过量的积累、抵达质的飞跃。
3、注重效率与效果
很多家长都觉得孩子要一直坐在课桌前才是认真学习，其实不然，有些孩子可以坐在作业面前发呆一晚上，也没有写一个字。
对于学生而言，学习的效率，远远比时长要重要。有的孩子在课堂上集中精神听懂了，课下完成了作业，回家并不复习预习，成绩也好过许多同学，这就是学习效率高的体现。
曹洁怡正是这样一个学生，她对自己的个人时间与学习时间规划很清楚，在学习的时间内要求自己高效率完成任务。
所以即便是在高三的时候，她在晚自习过后回家也不会再打开书包学习，而是让自己的大脑放松一下，选择看一些新闻、听一些音乐，一般在十一点之前，她就会睡觉，以便拥有更好的精神状态。
在很多同学眼中，曹洁怡的学习似乎非常轻松，但是大家都忽视了她学习时间的专注程度，课外的休息并不能代表课上不认真，正是因为她拥有极强的意志，才能保持优异的学习效率。
此外，曹洁怡还有收集错题的习惯，只要是自己做错的题，她都会收集起来，每次说起错题，她甚至都能指出在本上的位置。这也是她提升学习效率的方式，可以防止自己以后再犯同样的错误，从而强化了学习的效果。
学习路漫漫，家长羡慕别人家的学霸，可却不知道，学霸也有曾是学渣的时候。
曹洁怡从一个痴迷游戏的学渣，变为省高考状元，总结下来都依据这三个秘诀：改变短板、善于积累、强化效率。
相信每一位家长都是希望望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
