用手机摄像头改造成的显微镜，效果不比传统显微镜差，而且课堂、家里、户外都可以使用。记者从邢台市教育局获悉，近日，邢台一中教师郝文刚等制作的“自制数码多功能显微平台”荣获2021年全国中小学优秀自制教具展评活动一等奖。
他的发明课堂户外都能用
郝文刚虽然担任化学老师，但是爱好广泛。他平时爱动手，爱研究，做过很多化学、物理、生物的学科实验。他曾担任学校科技社团的辅导老师，期间更是带领学生做了很多科学小实验。
早在2012年，郝文刚在观察生物切片时，发现显微镜价格比较昂贵。它不仅一般家庭不会购买，就是学校也很难保证学生上课时每人一台。
（可以利用手机进行观察）
偶然机会，郝文刚看到有人用小玻璃球改造成小显微镜。他突然想到，手机摄像头同样可以。于是，郝文刚就开始进行显微镜改造。
（显微镜下的花粉）
郝文刚最初研制的显微平台，利用废弃的手机摄像头当作物镜，手中正用的手机作为目镜，再配上支架就搞定。虽然制作很简单，可观察效果却不比实验室里的显微镜差。
后来，郝文刚又与市教育局教研室李建雄、邢台一中老师李卉欣共同研究，对教具进行了多次改造升级。如今，郝文刚他们的显微镜共有5类，其中，有用摄像头改造的，有用内窥镜改造的。它们用途不同，却实用性很强，可以和电脑相连，也可以和教室内多媒体白板相连，可以在课堂上实时授课观察。
（蚂蚁头部）
郝文刚说，这些显微镜能观察活体的小微生物，比如草履虫。它们还可以户外随时使用，这是传统显微镜不容易办到的。最关键的是，制作成本很低。
想让大家都“自己动手”
除了自制显微镜，郝文刚还有很多小发明。这些小发明涵盖物理、化学等多学科，如光栅动画，磁悬浮火车，自制小电动机，碘钟实验，大象牙膏等。
（资料照片）
郝文刚说，他自制教具的初衷是为了实用。做出的教具应用要广，既可以教学，也能家庭使用。其次，要具备可普及性，教具成本要低廉，这样才便于推广。
（资料照片）
“最后，也是为了示范。”郝文刚说，有些老师上课懒得动手，如果有现成的教具就用，没有就凭嘴说，或者看视频。这样上课是省事了，却难以培养学生们的创造性。
（可以户外使用的显微镜）
“我觉得，各级教育部门经常举办自制教具比赛，就是为了鼓励师生们平时多动脑动手。”郝文刚说，自制教具并不难，希望更多的老师和学生都能“自己动手”！
邢台多名教师获奖
记者获悉，在此次由教育部教育装备研究与发展中心举办的展评活动中，除郝文刚之外，邢台还有多名教师获奖。
其中，内丘二中教师张建辉等制作的“全视角激光几何体截面演示器”荣获二等奖；襄都区马路街小学教师王振红等制作的“多维平衡车”荣获三等奖。另外，邢台三个课程资源入选教育部中小学实践教育资源库，分别是沙河市刘石岗中心学校任亚琪等老师的“玩转石头创意绘画”、信都区皇台底中学王晶老师的“舌尖上的信都——苹果、板栗、酸枣等信都特产调查研究实践活动”、开发区后楼下小学郑永凯老师的“石头画上的红色赓续”。
近年来，邢台高度重视自制教具研发制作工作，认真组织市级评比活动，并积极参加省评、国评。这些举措，不断激发广大师生参与创新实践活动的热情，拓宽了师生的创新思维，开阔了师生的设计视野和研制灵感，为进一步推进邢台教育教学改革发挥了重要作用。
邢台日报社全媒体记者：侯东杰
通讯员：李颖盾 杨子莲
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