如今随着社会竞争压力的不断增加，家长对孩子的教育问题越来越关注，毕竟在这个以成绩为中心的时代背景下，家长都希望孩子是班级中拔尖的那一个。
那么在众多学生当中，其实最让人羡慕的并不是班级中成绩最好的那位同学，而是教师的子女，因为在大多数人心中，这类学生在学校会受到更多的关注。
但是不知道大家是否有发现这样一个现象，即便班主任是自己的父母，那么作为子女的学生，学习成绩也并不是拔尖的，或者可以说不是学霸，基本上也是班级中的中等生，这到底是为什么呢？其实并非是智商低，原因让身为教师的家长也无能为力。
为什么多数教师的子女，在班级中并不是学霸？与大家想的都不一样
为了减少学校里的闲话，身为教师的父母会将更多的注意力放在其他学生身上
虽然说自己的父母是一名教师，在其他人眼里是一件让人羡慕的事，毕竟学习上不用担心，但其实事实并非如此，因为在所有学生和老师都知道一个班级中有教师的子女，自然会给予更多的关注。
那么在这个过程中，老师为了公平性，也是为了不让其他学生和老师说闲话，就会将更多的注意力放在其他学生身上，这也是无法避免的事情。
作为教师子女，偶尔也会感觉到缺少关注，出现叛逆的心理
另一方面，站在同学们的角度来说，如果自己是老师的子女，那么当老师上课时经常去叫其他同学回答问题，或者是给予其他同学更多的关注时，那么教师的子女也会有心理上的落差。
他们会觉得老师又是父母，但是在学习上还不管理自己，所以也就出现叛逆的心理，导致成绩一落千丈。
教师对子女的要求会更高一些，作为子女难免会出现心理上的不平衡
一般情况下，作为教师来说，如果自己的孩子在班级中，那么和其他学生相比，一定是对自己的孩子比较严格的，其他学生犯错误，可能也只是进行说教，但是自己的孩子犯错误，就会出现罚站等其他行为。
老师的做法其实是可以理解的，但是作为学生又是子女来说，他们在心理上会出现不平衡的表现，甚至还会和身为教师的父母唱反调。
分析：
很多人都觉得，作为教师的子女，那么学习成绩一定是非常优越的，但其实并非如此，这主要还是因人而异，每位同学的思维方式不同，而且家长的教育理念也是不一样的。
但是教师的子女学习成绩不好，并不是说智商的原因，有时候会和身为教师的父母处理事情的方式有直接的关系。
虽然是子女，但是同样在一个班级中也是学生，他们也希望得到老师的关注、关心，而不是发生任何的事情都是自己一个人的错，甚至还要听一些更深层次的指责。
每位同学都有自己的自尊心，他们有时候已经在很努力地保护自己，但是作为教师的父母也是难以权衡子女与学生之间的关系，所以就会更加严格一些。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
