对于家长们来说，孩子教育可能还不是最头疼的，最为难的是如何在接送孩子和工作之间寻找到平衡点，尤其是对于主要负责接送孩子的妈妈们来说，简直苦不堪言。
在计划生育政策的影响下，家家户户都只能生一个孩子，后来国家根据社会环境的变化，适当地开放了二胎、甚至三胎政策，可这个时候大家却都不愿意多生了，因为即使生了二胎三胎，家长的精力也完全顾不过来。
先抛开家庭教育和文化教育不谈，光是每天接送上下学的问题，就足以让大部分爸爸妈妈头大，不是所有孩子都有爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾，而且再说了，老人接送孩子也很难让人放心，所以大部分照顾的责任还是要落在爸爸和妈妈身上。
上班还是接送？这是个问题
原本在应试教育下，孩子只要进入小学，放学时间就不会太早，这个时候家长还比较容易在工作和接送之间找到平衡，可随着应试教育向素质教育转变，寻找这种平衡的难度也就越来越大了。
虽然转变到素质教育是好事，可放学时间也真的提早太多了，小学生周一至周五下午只有两节课，甚至很多初中都是如此，放学最晚也才四点左右，试问这个时候家长们怎么可能下班了？
家长在上班，谁来接孩子放学？让孩子自己回家，那是完全不可能的，除了交通安全的问题，还有“人贩子”的潜在威胁，总之大环境绝对不允许家长们这么做，可是还能有什么办法，难道让爸爸或者妈妈其中一方放弃工作？
这个办法虽然可行，可是按照当前的物价和消费来看，一份工资真的能养得起三口之家？无论怎么权衡，都无法找到完美的答案。
“延时服务”应运而生
在大环境的影响下，部分学校想出了“延时服务”的办法，家长们只要向学校缴纳一些费用，就可以让孩子放学以后再在学校“滞留”一段时间，等家长们下班以后再来接回家就行。
原本延时服务也能解决一部分问题，但因为设置不够完善的缘故，这种服务不仅没有受到好评，反而还落了诸多埋怨，于是很多学校便取消了，可这样一来接孩子的问题又成了家长们的心腹大患，到底应该怎么办？
国家也是很体谅家长们的，近日教育部发布相关通知，从之前的“延时服务”中获得灵感，推出了另一种更为完善，同时也能解决家长们所担心问题的“课后服务”。
教育部发布通知，5+2课后服务出炉
教育部通知中的“课后服务”，其实与之前延时服务有许多相似的地方，但又存在一定区别，每周一至周五，义务教育阶段学生放学以后，需要留在学校参加两个小时以上的课后服务，一直到课后服务结束，家长们才接孩子回家。
因为是每周五天，每天两个小时以上，所以这种课后服务被称为5+2服务，由于发布通知的是教育部官方，组织课后服务的单位又是老师或者学校，所以家长们满意度比较高，有可能今年秋季学期开学以后，这种课后服务就会在初中和小学年级去全面实行了。
家长们不用担心课后服务浪费时间，老师们会利用这段时间带着学生做些有意义的事情，或者辅导学生写作业，或者讲课程传授知识，又或者带领学生们参加体育、文艺活动等等，总之都是对身心发展有帮助的。
自教育部发布通知后，这种课后服务就备受期待，不过也有人指出，这下子接送问题虽然解决了，可是也出现了新的问题，比如接送孩子时的“交通拥挤”。
接送问题解决，新的问题又出现了
假如小学生四点放学，两个小时的课后服务之后，放学就是六点左右，这个时候确实大部分单位都下班了，家长们也终于有时间接孩子回家。
但话又说回来了，小学六个年级，中学又有三个年级，假设小学六个年级同一时间放学，家长们又在同一时间来接孩子，这么多人这么多车，校门口挤得下吗？
而且大部分单位下班时间都是六点左右，这个时候往往都是城市交通最拥挤的时候，等家长们开到学校门口，很有可能就是六点半，甚至七点了。
虽然之前没有考虑过，但这确实也是不容易解决的问题，只能说完美的课后服务路漫漫其修远，无论官方还是个人或者学校，都还需要进行一段较长时间的摸索，否则这个问题是不可能完美解决的。
其实家长们的要求也不应该过高，课后服务的存在就是为了解决一定问题，这种情况下，真正解决所有问题的战略方针，可能根本不存在。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
