对人民来说，第一是“面包”，第二是教育。伴随着时代科技的发展，教育手段也越来越先进。在TWP腾讯智慧育儿分论坛——学习产品专场，悟空中文创始人兼CEO Vicky分享了她的思考与见解。
近年来，科技和教育融合的实践案例屡见不鲜，科技创新给在线教育带来了更多可能性。在这样的大环境背景下，越来越多的科技教育企业加入了赛道，资本的投入让整个教育的产业链更加丰富。行业内专家一致认为，教育的发展需要科技的助力和赋能，但教育科技中，应该始终坚持的是教育为主，科技为辅。
网络时代背景下的各类儿童学习产品为例，无论是线上课程产品还是线下教育硬件产品，都正逐步走向智能化、电子化。面向心理和自制力都未成熟的小消费者，如何把握学习产品趣味性和娱乐性的界限对科技教育企业来说越发重要。
学习产品娱乐性和趣味性的界限，在于产品本身的定位以及内容的设置是否专业合理。 学习产品开发者及运营者应注重产品的社会价值和教育本身，而不是只关注产品的经济效益，教育应该回归到教育本身上。
以悟空中文的少儿百词AI课为例，悟空中文的用户为海外4-18岁的青少儿，他们和国内的低龄学员一样，都存在学习精力难以长期集中的问题。
基于这一痛点，悟空中文的教研团队进行了大量的信息收集与用户调研，最终发现，通过AI互动的方式，将中文知识融入以悟空家族IP为主人公所设计的动画中，是解决这一问题的最好选择。
在课程研发过程中，悟空中文的专家级教研团队耗费数月，将新西兰领先于全球的Inquiry-based Learning探究式教学理念与一流的教学经验完美融合，并通过精美的原画设计及AI交互的方式，最终成功研发出“少儿百词AI课”。
“我们是一家坚持做好教育本身的教育科技公司。在教育中，最终使用科技，对学生负责任的永远是我们的授课老师和教研团队。”悟空中文创始人兼CEO Vicky在受访时说到：“我们希望在应用科技赋能教育的同时，投入更多的力量在产品、内容和师资培养上，致力于为学员带来优质的课程体验。”
