近年来，小学一年级新生入学年龄截止到8月1日的规定，让许多家长颇感无奈，这一个分水岭给家长和孩子带来很多不利因素。
同一年出生的孩子年龄仅几天之差就会影响一生，许多事情都比别人家的孩子晚了一年，比如考公的年龄限制在35周岁之前，晚出生几天或者几个月的孩子就有少了一年参加考公的机会。
而小孩子上幼儿园的年龄也是这样一刀切，因为晚出生几天，孩子上不了幼儿园，家长因为孩子在家无人看管而影响工作，有些需要花钱请人看孩子，又增加了家长的经济负担。 于是，有些人为了抢抓机遇，居然采取剖腹产强行干预提前生下孩子。
近期有家长纷纷扬扬地说，2022年秋季小学一年级学生的入学年龄不再限制在8月31日之前了，一字之差就可以看出有了新变化。 2022年有些地区有望采取各地家长的建议： 入学年龄由6周岁调整为6岁，截止日期为当年的12月31日。
听到这样的消息，许多家长颇感欣慰，终于不再因为几个月之差让孩子始终落后于一步。 真实情况到底怎样？教育部也作出了回应表示：
部分地区可以根据情况适时调整，只要学生具备入学的能力，就可以不看月份，但是学生的年龄还是要达到要求的。
家长想要让学生进入校园，可以和有关部门协商。 看清楚了，不是硬性规定小学生入学年龄不必非要截止到8月31日，而是需要看孩子的具体情况家长自行决定，还需要与当地教育部门协商决定。
其实个人觉得家长完全不必纠结于这件事情，孩子的入学年龄这样规定没什么不对。学校的学制与自然的年份有差别，自然年份都是年底才算一年，而学制则是到秋季算一年。
这样做是有一定道理的，首先就是气候原因。九月是中国农历的初秋，天气逐渐凉爽，对于新入学的一年级小学生来说更适合专心学习。
同时金秋是收获的季节，孩子经过一年的辛苦学习，秋季各学校招生开始了，孩子或长大成人，或考上各类高一级学校了，全家欢天喜地的喜迎孩子的好消息，共享金秋十月，硕果累累的美好时刻。
而如果选择春季开学，气候寒冷，刚过完春节，大人孩子都还处在一个放松，愉悦的氛围中，这时候入学很不利于孩子学习。
一年级新生入学虽然一字之差，但里面存在的学问可不仅仅只是你看到的那么简单。 虽然说六岁就可以入学了，但是这中间的年龄差可不只有几个月，而是将近一年多。
比如让当年1月份出生的孩子与12月份出生的孩子坐在同一个班学习，这中间存在的问题可不少。
而先一年8月31日前出生的孩子和第二年12月31日前出生的孩子这中间相差就不仅仅只有一岁了，而是一岁半左右。
让这两个年龄段出生的孩子坐在同一个班读书学习，且不说教师教书的困难有多大，就孩子自身的学习来说，年龄小的孩子要承受的身体压力和心理压力该有多大？ 拔苗助长的后果这个故事相信只要是上过学的人都知道，那可不是闹着玩的。
依笔者的经验，一年级小学生年龄相差几个月，表现就很明显，虽然有些孩子从小家庭环境好，生活条件优越，发育的好，可以提前入学，而且没有很明显的区别，但是大多数家庭的孩子都是正常发育成长，同一个时间段出生的孩子无明显差别，非要让孩子提前几个月读书，后遗症以后会慢慢凸显。
首先是孩子身心很累，大一点的孩子优势明显，学习轻松常常处于优势，而小一点的孩子随着年级的升高，学习内容的增加，负担的加重，疲于应付，产生厌学情绪的不在少数。
而有些孩子还会遭到校园暴凌，长期下去对孩子身心健康很不利。 因此个人建议家长们完全没有必要纠结于这个事情，国家这样的规定肯定都是经过科学验证的，我们没有必要因为个人原因强行干预教育法律法规。
近年来因为家长的要求教育部已经做出了很多新规定，比如一年级学生不考试了，学生成绩不排名了，家庭作业基本废除了，变成了延迟服务活动。
家长们的负担正在逐一减轻，现在又提出要改变一年级学生入学年龄，让孩子提前入学减轻家长负担，听起来似乎是为了将来孩子能够早一点进入社会，实际上还是要求减轻家长负担。
问题是这样做就真的好吗？家长你敢拿孩子的健康做赌注吗？ 就这个问题大家有什么不同看法？欢迎留言评论。
