外冈中学作为嘉定区首批全员导师制试点学校，通过双向选择和学校统筹相结合的匹配原则，形成了“学生人人有导师，教师人人是导师”的制度体系。因疫情防控需要，全市学生开展居家学习，全员导师制又该如何实行？一起来看
基于全员导师制工作要求，外冈中学开通了“问向家长”APP和“问向教师”APP。通过“关心关怀学生”“家庭教育指导”两大模块，不仅可以记录学生学习情况，方便家长了解，还可以帮助教师了解家长诉求以及家庭教育情况，更好地向学生提供个性化关怀。
师生沟通记录
前段时间，语文老师侯立元在线上教学时发现，结对学生小刘课堂表现紧张，课堂互动参与度较低。经线上家访得知，由于母亲对小刘的学习生活管理过于严苛，使其始终处于“紧绷”状态，因而在家学习的效率反而降低了。了解情况后，侯立元主动承担起作为“导师”的责任，一方面利用“问向家长”平台与家长沟通，探讨家庭教育方法；另一方面利用各种机会，增加小刘与同学的交流，降低其心理负担，很快小刘的紧张状态有所好转。
对即将面对中考的九年级同学来说，现在是积极备考的关键时刻。通过全员导师制的结对，教师陈旭武每天都会一对一联系一位同学和家长，关心每位同学的学习进度和生活情况。“中考在即，在这关键时刻，家长和孩子们不能太焦虑，但也要保持好紧张的学习气氛。”陈旭武说，全员导师制的开展，加强了与学生、家长的沟通交流，对营造良好的学习氛围、做好考生心理建设很有帮助。
