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孩子的成绩，总是让父母牵肠挂肚。
人们常说一年级对于学生而言是道坎，二年级是个坡，三年级堪比一座峰。
现实生活中，很多孩子在一、二年级的时候成绩非常突出，可偏偏进入三年级后分数便呈大幅度下降趋势；相反，有些平时看起来成绩一般的孩子，却因为找到了对的方法突飞猛进。
一个孩子的逆袭法宝：
朋友张张是一个外企的领导，做事雷厉风行，可她万万没想到有一天会“栽”在孩子手上。
张张的儿子一、二年级就是妥妥的小学渣一枚，成绩差也就算了，隔三差五班主任还得把家长请到学校进行思想教育，期末评语雷打不动的“多动”、“理解力、记忆力差”、“上课不集中注意力”。
虽然她尝试了陪读等各种方法，但成效有限，甚至一度怀疑是不是早产导致孩子的智力存在缺陷，不惜花重金做各种权威的智力筛查，结果显示孩子一切正常。
好在，一次偶然的培训，让孩子在三年级实现了华丽的转身。
当时张张的公司邀请了世界500强的内训师培训员工思维导图：“学习力强的人记忆都不差，而记忆的本质是联系，思维导图就是加深联系的最好工具！”
导师的一席话，让她受益颇深，决定换一种方式去引导孩子的学习。
自此以后，张张每天都会鼓励孩子画一张思维导图，大分支就是当前的三大科目：语文、数学和英语，小分支就是当天学习的内容。
坚持了两年后，孩子不仅知识点掌握得非常精确，记忆力和理解力也得到了老师的认可，小学渣逆袭成学霸，从倒数跃居班级第一。
她的经历，我想对很多有类似烦恼的家长都有用，不妨试上一试。
思维导图是什么？
其实思维导图作为一种实用性的思维工具，已经渗透到人们的生活和学习中了。严格意义上来说，它就是借助可视化的呈现，把关键词和想法逐一联系起来。
美国学者曾经做了一个关于儿童思维导图对幼儿学习的影响的实验，结果充分证明了其有效性。
学者将同龄的孩子分成两组，分别用传统的方式和思维导图的方式教给孩子相同的内容，结果发现：
在同等的时间内，采用思维导图的方式下，孩子的掌握程度明显高于后者。
因为儿童思维导图采用的是更直观的图示和色彩，它所呈现的是一个从零开始的思考过程，较传统教学方式而言，要更有吸引力，更容易被大脑吸收记忆。
是的，相对于书本上生硬的知识点而言，融会贯通的思维才是孩子首先要学的。
父母如何指导孩子使用思维导图？
首先，生活就是最佳助教
生活中的很多小细节都是思维导图引导最有效的方式，同时因为孩子的思维方式比较简单，所以在与他们一起绘制思维导图时，要先选用相对简化的思维导图方式，如气泡式。
气泡式的思维导图不仅迎合了他们年龄阶段的需求，还可以帮助他们发散思维，更好地理解中心主题的意义。
其次，确定中心主题
生活中父母在给孩子们读绘本或者聊天中，要善于发现孩子的兴趣点、好奇心，进而引导他们。
比如当孩子看到动物园的图片很兴奋时，可以提议一起画一个心目中的动物园，确定动物园为中心主题。
再次，以主题为中心，发散思维
引导孩子说出动物园里有哪些东西，并对此进行分门别类，如动物类，我们在动物的分支上不断增加，直到穷尽所有想象，其他分支也是同样方式发散。
最后，引导孩子讲述，培养大局观
绘画结束后，父母要鼓励孩子讲述画中的内容，这样可以让孩子更加全面地了解动物园的结构，并留下深刻的印象，牢牢记住动物园里的各项知识点。
写在最后
思维导图是一种非常有效的、直观的思维梳理方式，不仅可以帮助孩子理清思路，还可以提高他们的理解能力和学习能力。
所以呀，父母一定要注重孩子逻辑思维的培养，生活中多引导孩子观察、进行思维导图的制作，掌握思维导图这种工具。
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