一、不衷于本职工作，缺乏责任感的老师
教书育人是教师的天职，一名称职的人民教师会与时俱进，不断改进自己的教学方法；会主动拉近与学生的距离，了解学生的心理；会关心学生的成长，关心学生的成绩。
而有的老师却心猿意马，没有做好本职工作，不满足于教师的工资水平，热衷发展所谓的第二职业，讲课方式刻板，缺乏创新，也不主动关心学生的成长，这样的老师是不会受学生的欢迎的。我小学6年级的语文老师就是这样的，他是一个喜欢喝酒的人，因为是在乡镇再加上当时的制度可能没有现在那么的严格，他经常喝得醉熏熏的才来给我们上课，讲的时候他自己逻辑都不清楚，我们很多时候都听不懂。平时他又热衷于搞养殖，对我们的成绩也不怎么上心，每节课感觉都是在应付，反正当时我们都不喜欢他，后来我们集体向班主任反映情况，教导主任才换别的老师来给我们上课。
二、区别对待学生的老师
因为智力水平和接受能力等方面的差异，导致学生学习成绩也出现了差距，一般老师都比较喜欢学习好的学生，这也可以理解，但是有的老师却以学习成绩为唯一标准来区别对待学生，比如成绩好的学生不用打扫卫生；私自把成绩差的同学的助学补助名额拿给成绩好的同学；没有证据就把责任推到成绩差的同学身上等，这些都是区别对待学生的表现，这样的也是我不喜欢的。
以上便是我个人觉得不喜欢的两种老师的类型，当然，我相信大部分的老师都是我们喜欢的老师的，因为随着国民教育水平的提高，现在教师队伍的质量也是越来越高了。
