考大学前、也就是高考前的12年学生生涯，一般被大家广泛认为是一个整体，中小学12年学习，最后用高考成绩、孩子考入什么大学来检验，也就是大家经常说的“十二年寒窗苦读”，有时也简称“K12”。
虽然在进入大学之后回头看，这12年基本是一个整体，但这是从外部角度，如果从内部的角度来看，这12年也是分阶段的，最明显的就是按照学制来划分，小学6年、初中3年、高中3年。
当然，小学、初中、高中这三个阶段内部，还能更进一步进行划分，比如小学有三年级现象，初中的学生在初二成绩分化等等。不过，我们就不做那么细致地讨论了，只以学制分成三个阶段来说。
小学时拼家长
孩子刚上小学时，还带着幼儿园的习惯。
幼儿园是以探索、玩为主，即使是学习，也不是学校那种规规矩矩地坐着，老师讲课学生听，为了吸引小孩的兴趣，一般都会是多媒体、提问、互动等形式。
幼儿园到小学的转变比较大，所以相当多的家长会在幼儿园大班时，让孩子去上“幼小衔接”，提前让孩子适应小学是什么样的。
不论是上幼小衔接，还是进入小学后，孩子学习知识只是一方面，更多的还是习惯的培养。
小学阶段，知识本身是比较简单的，就是为初中打一个基础，知识和初中的衔接度也并不大，所以最重要的就是培养孩子的学习习惯。
孩子学习习惯的培养，是学校为辅、家庭为主的。所以，孩子在小学阶段，拼的是家长。
初中时拼学校
有了小学培养的学习习惯打底，到了初中，除了学生个人的努力，就得靠学校了。
对多数人来说，小学都是在家门口上的，初中就有可能择校，即使不择校，初中一般也比小学离家远得多，一些学校还可以住校。从距离来说，孩子离家远了，课业也重了，和家长沟通的时间减少。
再加上，初中一般都是孩子青春期的开始，搞不好还会叛逆。这时候，家长说的话孩子就不一定听了，相反，老师说的话可能更管用。
另外，初中生要面临中考分流，学校也会非常重视，会不断地组织学生大考、小考、复习等等，只要学校给力，家长就可以比较放心。
所以，孩子初中时拼的，是学校。
高中时拼啥？
小学时拼家长，初中时拼学校，那么，高中时又拼的是啥呢？
按多数人的看法，小学、初中的内容相对简单，不像高中那么难，所以小学、初中都可以通过认真、刷题来提高成绩，但到了高中，认真、刷题可能都管不了多大用。
那时真正拼的，可能是天赋、是智商。
不过，也不尽然。毕竟比较聪明的、比较笨的，都是少数，大部分人还是中间层，这时候，就是一个人努力、方法、自律、习惯等多个方面、全方位的综合能力竞争。
如果说小学的时候拼家长，初中时拼学校，那么高中就是拼每个学生自己了。
