为人师表赋予老师的意义并不是只留存于表面，更是要求老师用自己的一言一行为学生们做出表率，学生们对老师那份真挚的尊敬，是需要每个老师去用心维护的。
无数的教育工作者胼手砥足，将优质的教育资源捧到学生面前，他们都是教育的先行者但在这个群体之中，并非所有人都是名副其实的优秀教育者，总有一些人的道貌岸然，会让老师的形象受损。
疫情期间，各大高校也在积极为学生做好防疫工作，全国各地排队做核酸已经让人们习以为常，高校里面的人都是接受过高等教育的，按理说他们应该更加注重维护秩序，但有一所大学的某位教师就成了“反面教材”，如此“表率”让学生看不懂了。
“就这样给学生做表率？”高校老师扰乱核酸检测秩序，后续处理来了
各个大学实行封闭性管理，老师们就成了首当其冲的工作人员，他们既是学生们的家人，也是校园里的服务者，比如上海交大的很多老师和教授为了让学生们一日三餐得到保证，白天负责给学生们送餐，晚上还集体探讨工作效率问题。
有的老师能处处为学生着想，做出正确的表率，而有些老师却总觉得自己应该有“特权”，能在偌大的操场，众目睽睽之下，做出与身份不符的事。
郑州大学是河南唯一的一所211高校，在疫情封校的情况下，志愿者们组织在校人员有序进行核酸检测，学生们都非常配合，老师们也自觉排队，就在大家都按照程序进行的过程中，人群里面发生了一点小冲突。
原来是一位老师他不顾排队的秩序，直接插队，还与排在他前面的老师发生了口角，还对前面的老师推搡，脚踢，在场的志愿者怒斥：“你们就是这样给学生做表率的吗？你们还是老师啊，动手打架合适吗？”
在场人员多加劝阻，被打的老师也当场报警，对于这件事，郑州大学立刻展开调查，并且后续处理来了。打人者是郑大的老师何某锋，担任政治与公共管理学院的教学工作。
在核酸检测当天中午，何某锋在校外饮酒，下午参与核酸检测，想要插队，前面的老师阻拦他，结果就发生了之后的冲突，学校对何某峰的处理结果是给予他党内严重警告处分和行政记过，取消年度所有评优资格。
疫情如同一面镜子，照出人间百态，即使表面是威名赫赫的老师，背后也可能素质堪忧
在这样的事件中，网友们都觉得这位老师配不上“为人师表”这四个字，而当时在场的那位主持正义的志愿者，也被人们赞扬，所以说疫情就如同一面镜子，将个人的素质全都照出来了。
成为一名教师的路上，首先要拥有教师资格证，而在大学担任教学任务的老师，学历上也有更高的要求，老师们除了要教会学生学习技能，还得在个人素养方面做出表率。
如果老师们表面上都是威名赫赫，但背后却素质不达标，那么，他们教育出来的学生又会是怎样的人呢？这值得教育者进行反思，也值得各个高校的管理者在培养教师队伍的方法上面多加考量。
高等教育不止要面向学生，也要面向老师，提高全体人员的素质势在必行
大学教育面对的不只是学生还是老师，只有老师具备了足够的涵养和学识，才能对学生们有所输出，空有学识却没有素质，学生们只能触及知识的皮毛，却不能深谙其意义。
高等教育应该注重学生以及老师的全方位发展，大学是一个崇尚自由的地方，在发展的过程中，学生们可以追求与众不同的发展模式，但不要忘了将自身素质先达标。
一屋不扫，何以扫天下？老师自己在某方面都没有达到标准，在教育学生的时候也会有失偏颇，教育是非主观的，更注重科学性，但偶尔的感性，也能让学生们对知识更加深刻，而感性的前提是老师要具备最基本的为人师表。
笔者寄语：修身齐家治国平天下，君子的发展之路，首先要将个人素质放在第一位，老师更是如此，作为学生的指路明灯，传授知识是一方面，塑造人格更重要，愿每一位老师都能够坚守自己的责任感，多为学生做出正确的表率。
今日话题：你对郑州大学的处理结果怎么看？（图片来自网络，侵权可联系删除）
