学生是祖国的未来，民族的希望，任何关于中小学生的教育问题都不容忽视，我国现阶段提倡素质教育，减轻学生的学习压力，注重学生德智体美劳全面发展。
教育部出台了“双减政策”，目的就是减轻学生的课后作业压力和课外辅导班的压力，如今又有消息称中小学生上课时间将有所调整，进一步减轻学生的学习压力。
教育部：中小学上课时间有新变化，预计在9月份全面实施
虽说现阶段学生各个阶段的升学考试都离不开“分数”，但是学生的身心健康仍是最重要的，不光要饮食营养均衡，还要保证充足的睡眠时间。
如果晚上没有休息好，那么就会导致学生在第二天上课时，出现精神不集中、犯困的现象，影响听课质量，最主要的还会影响学生的身体发育和健康。
相关部门关注到了这一点，为了保证每个学生都能拥有充足的睡眠时间，决定调整中小学生的上课时间，小学上课时间将调整为不得早上八点二十，初中生上课时间不得早于早八点，此项规定预计在9月份全面实施。
并要求在第一节课上课之前，学校和老师不得以任何形式开展早课、早操，彻底落实中小学生可以拥有足够的睡眠时间。听到这个消息，学生纷纷表示：幸福来得太突然了。
网友也表示这是一个好消息，上课时间调整，也就意味着取消了早自习，学生每天可以晚一点到校，早上就能多睡一会，充足的睡眠可以提高学生的精神头和学习效率。
就在大家还沉浸在调整中小学生上课时间的喜悦中，却有一部分家长和教师站出来表示反对。按理说这是一项有利于学生身心发展的政策，老师和家长又是最希望学生好的人，他们应该最先赞同，为什么会持有反对意见呢？
部分家长和教师对于此政策持有反对意见，其中的缘由让人无奈
其实家长和老师深知此项政策的好处，但是也有一定的苦衷，首先对于家长来说非常希望孩子能好好睡觉，但是对于双职工家长来说，这项政策无疑是一个新挑战。
调整后家长的上班时间和学生上班的时间发生冲突，早上想要给孩子准时送到学校，那么势必会导致自己上班迟到，没有一个单位会允许员工经常迟到 ；如果提前将学生送到学校，那么很可能老师还没有上班，学生的安全没有保证，家长陷入进退两难的境地。
对于家长的担忧，教育部也给出了具体方案，虽说中小学生的上课时间延后了，但是学校也要提前开门，提前到校的学生由专门的教师看管，保证安全。
家长听到这样的消息终于可以松一口气，但是教师却慌了，因为学生提前到校，老师就需要提前到岗，本来实施课后延时服务后，老师下班时间已经延迟两个小时，如果还要早上班，那么教师的工作压力再次增加，无论是心里还是生理上都是吃不消的。
个人分析：
其实老师会有这样的想法并不是抱怨，而是反应真实情况，教师每日的工作并不是大众想象的那么轻松。除了为学生授课之外，还需要提前备课、完成学校领导下发的任务和积极和家长保持沟通。
如今既要晚下班还要早上班，工作时长增加，心身疲惫，长此以往定会降低老师工作的积极性。
对此老师们也不必过于担心，教育部注重学生的教育，也明白在教育事业中教师起到重要的作用，因此会逐渐完善教育政策，想办法保证各方面平衡。
教师迎喜提“弹性上班”，部分地区已经开始实施
课后延时服务让老师的工作时长增加两个小时，如今又要调整中小学生的上课时间，也就意味着老师还需提前上班。
这样一来教师的工作量和压力都会增加，相关部门为了体恤教师的辛苦付出，在教师的工作时间上做出了合理的调整。浙江某地区已经发布具体通知并开始实施，全体教师实施弹性工作制，教师可根据参与提前上班和课后延时服务的时长，申请调休。
也就是说教师上下班时间可根据工作需要调整，这样既能缓解教师的工作压力，也是让教师的心里多一些“暖意”。从而增加教师的工作积极性，更好的授课，培养出更多的优秀人才。
总之，中小学生的身心健康一直备受社会各界人士关注，教育部多年来致力于减轻学生的学历压力，提倡德智体美劳全面发展。每出台一个教育政策都是真真切切从学生的角度出发，大家应给予最大程度上的理解和支持。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
