9月1日中小学全面实施“5+2”模式，教育部已明确
最近，不少省市纷纷发布了中小学开学返校要求，教育部则是明确提出，不符合三种情况不得开学返校。因此，秋季学期是否可以如期开学，就成了家长们讨论的焦点。不过，当前最受关注的一件事，其实是中小学“5+2”模式即将在9月1日全面启动。
“5+2”模式全面启动实施
不久前，教育部正式发布通知，宣布将推行课后服务“5+2”模式。关于课后服务，许多家长都已经有了一定的了解，这是教育部门为了解决家长们接送难而推出的一项重大举措。但是，在课后延时服务推出之初，也有不少家长吐槽。有些省市的课后延时服务仅1个小时，并没有起到解决家长接孩子的难题，而且有些省市则是出现了因为课后延时服务如何收费而争执不休的情况。不过，这次教育部给出了课后延时服务的具体要求，即每周5天都要开展课后延时服务，每天至少开展2小时，具体服务时长还要与当地正常上下班时间相衔接。
不过，在课后延时服务时，教育部明确提出，不得利用课后延时服务讲新课。言外之意，课后延时服务的定位非常清晰，一是解决家长们的接送难问题，让家长和自己的孩子有更多的接触机会和时间；二是缓解家长们的经济压力，家长们再也不用把孩子送到价格昂贵的托管班；三是教师可以通过课后延时服务，指导学生完成作业，帮助学习有困难的学生答疑解惑，同时还会开展一些丰富多彩的体育、文艺、劳动等各式各样的活动。而这恰恰也是家长们有争议的地方，有些家长希望孩子放学以后，就可以到校外培训班“补课”，课后延时服务实施以后，就基本上没有去补课了。
教师们等来一个好消息
课后延时服务实施之后，教师们虽说可以“轮班”，但总体上的工作量大幅度提升。不过，关于“补贴”却一直没有明确的说法，许多教师对此也是颇有微词，并不愿意牺牲和家长在一起的时间去义务加班。这次教育部发布的通知中，对于课后延时服务之中教师的“加班补助”这一痛点，表达得十分清楚，即“财政补贴、服务性收费或代收费等形式筹措经费”，这些钱将用于参与课后服务教师和相关人员的补贴。如此一来，教师们有了一定的补贴之后，自然也愿意更好地做好课后延时服务。
此前，关于课后延时服务的通知中，提出9月1日正式开始实施全覆盖的课后延时服务。不过，由于各地情况出现了反弹，中小学能够如期开学尚未可知，不少人开始看衰课后延时服务的最终落地。但是，多个省市目前已经明确表示，暂不调整秋季学期开学时间，中小学依然按照9月1日正式开学做好各项准备。
相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！
拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：
想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。
然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”
杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。
刘薰宇又是谁？
刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。
刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：
第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题
第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。
同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。
一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！
对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。
这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！
