秋季新学期即将到来，相关部门又针对各个年龄段的学生推行了新的教育政策，今天笔者为大家总结出了7个即将在开学后正式实施的教育政策，希望大家了解。
实施义务教育的公办学校不得举办民办学校
民办教育和公办教育按理上来说是完全属于不同形式所有的两种教育机构模式，可是当下一些实施义务教育的公办学校想要赚外快，参与到了民办教学当中。
这就导致了一些教育资源和水平完全无法和公办学校相提并论的民办校出现，但是在校名上总是混淆视听，让大家误以为这可能是公办学校的分校。
未来义务教育阶段公办学校将不被允许举办或者参与民办校，也不可以转为盈利性的民办学校。
除此之外，也不得利用国家的财政性经费私自举办民办学校，浪费教育资源，也不能打着公办的品牌名声去盈利性招生。
义务教育学校课后服务“5+2”实现全覆盖
第二个大快人心的好消息，是从9月1日起，全国的义务教育学校将实施课后服务全覆盖，根据学校具体情况不同，采取灵活的“一校一案”制定方式。
但是总体的模式都是“5+2”，也就是课后服务每周要实行五天，每天至少都要开展2小时，确保放学时间和家长下班时间衔接。
所以从新学期开始，双职工家庭的孩子再也不用担心放学后爸爸妈妈不能及时来接的问题了，孩子放学后的安全与学习问题也更加有保障。
保护未成年人远离性侵害
未成年人既是学生，也是祖国未来的栋梁，为了他们的安全，我们要从学校内部考虑到全社会的法律法规制定。
我们应该在教导学生们保护自己的同时，增强对这种恶性侵害事件的预警和防护，加大惩罚力度。
保护未成年人远离欺凌
近些年来“校园暴力”这个话题总是屡屡登上热搜，可见欺凌事件其实距离我们的孩子并不遥远。
我们需要做的就是保护未成年远离在校园内部发生的欺凌事件，无论是同学之间还是师生之间，都应该得到制止，并且成立“零容忍”机制，足以可见决心。
禁止公开学生的考试成绩与排名
造成当代教育焦虑的问题有很多，比如学生与学生之间的考试成绩排名攀比，就是家长和学生心间共同的一块“心病”。
每一次考试成绩的公布，都有可能造成一个家庭内部的“血雨腥风”，其实平日里的考试成绩真的说明不了什么，用考试排名打压孩子更是大可不必。
所以从学校角度出发，我们能做的就是不再公开学生的考试成绩和排名，防止大家之间的恶性竞争，缓解学生和家长的焦虑和紧张。
课间十分钟的休息时间不容许侵犯
在我们小的时候，无论是课间休息的十分钟，还是大课间的20分钟里面，都充斥着孩子的欢声笑语、玩乐的声音。
但是如今一些学校为了规避风险，担心孩子出去玩的时候会受伤、造成安全问题，所以干脆把孩子们关在了屋里面，下课也不能去教室外面做任何课外活动。
看着孩子们学习了一天还无法得到任何放松，精神萎靡、头昏脑涨的样子，我们意识到这项政策势在必行了。
那就是要明确指出孩子的课间休息时间有着出去玩的自由，这份自由绝对不容许被侵犯。
不再允许未成年人带手机进课堂
青春期的孩子不好管教，经常喜欢逃脱校规做出一些出格的事情，其中私自带手机上学上课就是最令老师头疼的一个问题。
一部手机，可以让学生的注意力分散、玩物丧志，还会扰乱正常的学校秩序，所以有关部门也是直接明确规定，开学之后，未经允许，未成年人不允许带手机进入课堂。
除了手机之外，其他的智能终端产品也遭到了逐客令的待遇，除非是教师允许，并且是课堂的确有需要的情况下，否则大家就要和手机说拜拜了。
诺贝尔物理学奖得主杨振宁教授回国后就指出，我国没有诺奖得主，不是外国人比中国人聪明，而是他们的教育方式不同，我国要真正成为科技强国，就必须从小开始培养数理化人才。
中国著名数学家丘成桐教授认为，中国要成为领先世界的国家就一定要打好基础，最重要的就是科技，科技的成功一定要有基础，这个基础就是理论科学，然而，理论科学最关键的就是数学了，这跟任正非的观点不谋而合。
丘成桐教授对于我国现在的数学教育也提出了质疑，表示这样的教育违背了数学的本质，要是按照这么发展下去，将会真正埋没数学人才，数学再这么教下去，要倒退至少二十年，虽说，丘成桐教授的话十分犀利，但却很有道理。
现在的中小学生教学方式一般都是填鸭式，缺少探索与研究数学的过程，这样教出来的学生最多只会做一个数学题和应付数学考试，一直让孩子去刷题，搞题海战术，从而让孩子失去思维创造力以及对数学失去了主动学习的兴趣。
可是，要改变这个现状，并不是一朝一夕可以实现的。需要家长在教育孩子的时候，少一些功利，多一些乐趣，让孩子认识到科学本身的价值，以及科学对国家发展的重要意义。
在这一方面，就不得不提一下著名教育家刘薰宇，他是中国数学科普著作的开创者，是我国著名的数学大师，杨振宁教授、华罗庚、陈景润、谷超豪等都曾称赞过刘薰宇先生的佳作，并给予了很高的评价。
杨振宇教授说过，刘薰宇是一名数学家，写了大量关于数学的有趣小故事。
在刘薰宇先生创作的数学著作中，“数学三书”堪称是经典的数学科普之作，共涵盖了3本经典数学著作，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。
著名数学家谷超豪，如此评价这套书：“对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。”
三本书循序渐进，从趣味数学开始，带您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。
经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，因此，这套书也可以作为中小学生重要的自学书籍。
可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。能够帮助自己的孩子建立起良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。
