在农村学校任教已经第20个年头，我发现这么多年来，所教的学生，一届比一届懒，学生的自律意识一届比一届差。
双休日的时候，每次我走在马路上，总会看到一些学生在马路上溜达，四处闲逛，无所事事。可能是学习负担不断减轻的原因，也可能是家长确实没时间去监管自己的孩子，感觉这些同学的时间非常“充足”，而且他们的双休日又貌似过得特别无聊。
但是每周一当他们返校的时候，我会认真检查这些同学的作业，发现这些同学的作业里面居然有一大堆错别字、烂字（卷面非常糟糕的字），题目放空白的地方也不在少数。如此“放飞自我”的字迹，如此漫不经心的学习态度，这样的学生想要考出理想的语文成绩，除非太阳从西边出来。
字迹是一个人素质的外衣，字写得特别糟糕的学生，语文成绩一般会非常糟糕，所以家长有没有重视孩子做作业的字迹显得尤为重要。有些农村的家长文化程度不高，孩子上了小学中、高年级之后，孩子的语数英作业基本上就看不懂了。但是就算看不懂孩子所做作业的内容，孩子所写作业的字迹却一定能看得懂，孩子做作业的态度也应该能轻易感觉出来。如果家长连这一点坏习惯都不愿帮孩子纠正过来，那么这样的学生在未来的学习中还有什么指望？
为什么农村学校有那么多学困生？最根本的原因就在于他们的学习态度存在问题。说实话，农村孩子在整体智商方面并不逊色于大城市的学生，但农村的孩子为何在学习成绩上输给大城市的孩子？究其原因，如果在孩子本身方面找原因，学习态度这个因素是不容忽视的。但是这个方面的“校准”，就算农村学校的老师一直苦口婆心，家长却始终浑然不觉。
农村的很多家长都很忙，他们忙着去附近的工厂上班，忙着去田间地头锄草，忙着去海边晒海带、忙着去大街上当小商贩……他们中的不少人一致认为“孩子只要会读书，就完全不用家长操心”。
但问题是，就算会读书的孩子，在没有足够的自律意识支撑的情况下，孩子也不可能在学习上出类拔萃。而恰好，农村学校的学生，在家庭教育方面存在很严重的短板：家长很少为孩子介绍过学习的重要性，甚至很少督促孩子及时完成作业，至于孩子所做作业的内容是不是如同画符一般潦草，他们认为这是老师的事情，他们完全不用去理。
我知道一些家长平时也很忙，但不管农村的家长有多忙，对孩子的家庭教育都不应该忽视。错过了陪伴孩子上小学的成长过程，孩子上初中之后可能会直接变成学渣。如果农村的孩子现在不吃读书的苦，未来的日子他们一定会吃生活的苦，不少农村的家长这辈子已经够苦了，但我真心希望他们的孩子在未来的日子里能有更多选择的余地，能尽量过得比他们的父辈更好一些。
“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，老师的良苦用心，可能在一些家长看来，老师只是为了获得更多一点的“奖金”而已。但是，当老师真的对学生的成绩无所谓的时候，当老师对学生的学业毫不在意的时候，这个时候损失最大的是谁？各位不妨猜猜看。
