我国教育事业一直都在蓬勃地发展，中小学生的学习和生活情况，成为了相关部门最重视的问题。在去年，相关部门发布了双减政策，旨在为中小学生减轻学习压力，减少学习负担。可是在实行一段时间以后，对于这项政策的舆论褒贬不一。
双减政策实行以后，最直观的就是能看到市面上的补课机构集体消失。孩子们的周末可以不再被补课占用。但是补课班消失了，学生放学的时间也晚了。学校实行了课后延时服务，为了方便家长接送，便在四点半放学以后，多出了一个小时的在校时间。
课后延时服务或将终止，按照原来的教学政策实行
在原来，孩子每到四点半放学便会有家长来接，父母来不了，会拜托爷爷奶奶接孩子。实在不行，就会被课后辅导班接走。在辅导班里有老师看管着写作业，然后解决学生的晚饭问题。每个月辅导班的价格有些小高，但是为了图一个省事，家长也愿意掏钱。
在双减政策之后，国家发布了中小学校要进行课后延时服务，孩子放学之后的作业辅导由老师来完成。放学时间从4:30变为了6:30。家长可以等到自己下班以后，再来接孩子放学。老师也会陪着孩子一直到家长来接。
随着课后延时服务实行了一年，有些学校觉得课后延时服务的效果并不好，便终止了课后延时服务。本来课后延时服务的初衷是好的，想解决家长接送孩子上下学的问题，又想让孩子的学习质量得到保障，为此老师们也付出了很多。
可是想法是好的，但是实施起来却不尽如人意。学生在校时间太长，让学生对学校产生了极大的疲倦。家长们的下班时间并不一致，有些家长早下班还要等到学生放学才能来接，给家庭也造成了不必要的麻烦。终止课后延时服务成为了家长们的心声。
课后延时服务问题多，老师说出心里话
部分地区的学校终止了课后延时服务，不仅没有遭到家长的反对，家长们还一致支持。老师也说，课后延时服务累的不是学生，累的是家长和老师。学生不走，老师也不能下班。一天的工作下来，到了放学时间根本没有力气再去辅导孩子写作业。
老师每天的工作量很大，确实没有精力去照顾到每个孩子的作业问题。而且学生在学校写作业，不会自主思考问题，遇到问题就会向老师提问。老师直言：这个作业是给自己留的。孩子长时间不进行自主思考，对作业问题就有了依赖，对学生而言并不是一件好事。
学生在学校学习的时间过长，容易引起孩子的学习倦怠。尤其是小学生群体，他们还处在不能自主学习和控制心态的年纪。不能合理地安排他们的学习和生活，反而会造成心理负担重，没有起到减负的目的。
课后延时服务，每个月家长也是要向学校缴纳一定的费用，虽然不多，但是每个月几百元钱的支出，一年下来也是笔不小的数目。家长就会对延时服务作出要求，学校很难实现这些要求，这也造成了家长和学校的矛盾。
中小学生应该如何度过业余生活？
小学生和中学生面临的处境并不同，小学生在童年阶段里，是最容易吸收知识的年龄。很多家长在这个时候，会让孩子接触大量的知识，然后就觉得自己的孩子比别人多跑了几步路。其实对于小学生来说，教育确实很重要，可是教育不只是学知识。
小学生也处在身体发展，各项能力的培养阶段。这个时候反而顺其自然地好，过多地灌输学科类的知识，把孩子固定到了一个范围里，对孩子产生不了太大的帮助。等到孩子放学，可以适当地让他放松，或者多到户外做做运动。
对于中学生而言，要面临中考这个难关。而且正值青春期，身体和心理都有着不小的变化。这个时候的学生已经建立了自主学习意识，要防止他们在这个阶段有激进的行为。如果发现此时的学生有逆反心理，家长要耐心陪他们过渡好这个阶段。
不管是中学生还是小学生，生活教育都必不可少。现在的学生在温室待得太久，除了学习任务基本不懂得其他事项。其实培养孩子的思想意识，要比教他们很多无用的学科实在得多。
总而言之，中小学生的课后延时服务褒贬不一，学校应该根据学生的情况，做出相应的调整。家长也可以在课余的时候，给孩子更多的放松时间。学生们在学校的课业压力太重，平时在生活里要适当休息。
