构成学习行为的主要内容:学习环节和学习秩序
学习品质主要组成部分:学习态度、学习能力、学习行为。
生活品质主要组成部分:生活态度、生活能力、生活行为。
个体因素主要组成部分:个性因素、心理素质、身体素质。
家庭教育主要组成部分:亲子关系、教育方法、教育认识。
环境因素主要组成部分:社交关系、学校质量、家庭文化。
如何提高学习成绩几乎可以说是我们关心的“终极目标”,
下面就让我们一起对这个问题进行分析。
举个简单的例子来说明“环节”与“秩序”之间的关系与区别一让我们想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”，显而易见，保证正确烹饪的程序(线)和完美的烹饪环节(点)是成功
的关键。大家都知道，如果炒菜的顺序不对，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，同样，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或
这盐放得多了或少了，那么这道菜最终的味道也是难以令人满意的!
这烹饪和学习一样，都有个秩序和环节，不管哪个环节出现问题，学习都不可能满意。
所以解决学生的学习问题，我们不仅要真正掌握科学的学习方法，还需要对影响学习方法的三大因素进行分析和研究。但如何保证这一切顺利进行，需要家长认真思索是由于自己的
什么不足才造成这些方面的缺陷和失败的。
