这段话是来自清华大学人文学院院长万俊人所说，万俊人，何许人也？
1958年生于湖南岳阳，先后就学于中山大学和北京大学，1999年受聘于清华大学，2012年任清华大学人文学院院长。
在我国，清华北大是多少学子梦寐以求的高等学府，但凡一个家庭，能有一个孩子考上清华北大，可以说整个家庭的命运都会被改变，因此，为了改变命运，无论城里还是乡村，学生都是早出晚归，起早贪黑，有点偏远山区的孩子，甚至天还没亮就要翻山越岭去到教室，寒窗苦读，为的就是能够摆脱贫穷，走出深山。
然而，能够读上清华北大的农村孩子，却寥寥无几。
在清华的幼儿园，孩子从低班就开始学习abc
万俊人直言，在清华大学幼儿园的班级里，孩子们从很小就开始接触英语，从幼儿园出来就可以说几句英语，并且相当地道。
城里的孩子，在学习英语方面更加有优势，在教师方面，都是优秀教师，而且周围的环境也能不断锻炼孩子，每天都能够说一些地道的外语。
在农村，大部分初中才开始学英语
因为条件有限，很多农村老师的人数不够，一名任课老师往往都会充当多门课程的教师，很多年轻教师不愿去到山村去任教，毕竟条件艰苦，这样也就形成了恶性循环。
因为高考有英语，所以一些没有条件的地方，只能推迟英语教学，很多初中才开始学习英语，并且都是我们常说的“哑巴英语”。
很多人说，能考上清华北大都是各凭本事，也是能力竞争差异的结果，可事实是这样么？
有些人从幼儿园就开始学abc，而另一些人只能从初中才开始接触英语，是因为给的起点就不一样，从何而谈能力竞争差异呢？
很多网友也对此展开了谈论，特别是英语这门学科争议比较大
英语不应该是主科，改选修最好
有人说英语只能当次要技能，只能在需要的时候专业性的去学，也确实是这样，很多人学习英语，到了实际工作中，基本也不需要用到。
也有人说，因为英语而影响了自己的一生，甚至几代人。
教育的差异不应该全怪在英语上，语文数学不均衡，难道也取消？
也的确是这样，农村教育和城市里的教育在很多方面都没法比较，比如师资力量，教学环境条件等等，就像这位网友所说的，这个时代很复杂，不是一两句就能说的清楚的。
不应否认英语的重要性，这是我们追赶这个世界的因素之一
凡事没有绝对的公平，只是相对而已，我们能做的，就是不断提升自己，在遇到坎坷的时候，也能从容面对，并且克服一个又一个的困难，只有勇敢的人，善于挑战的人，才能迎接生活的挑战，更好的生活。
最后，用一段万俊人院长送给清华学子的一番话，让大家有更多的思考，共勉
