文/小徐老师谈教育
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高中时期，同学们要参加各种各样的考试，有周练，有月考，有期中考，还有期末考。
等到高三的时候，又多了一种新的考试，那就是模拟考试。模拟考试，一般在一轮复习之后开始，目的就是为了让同学们提前了解高考，以便可以更好地为高考做准备。
高三一年，各地学校一般会组织三次模拟考试，即我们所熟悉的一模、二模和三模。有些地方的模拟考试可能会有市级和省级两种类型，这样高三学生所参加的模考可能不止三次。比如在我们当地，每年会有三次市级的模拟考试和一次省级的模拟考试。
三次模拟考试，时间不同，测试目的也有所不同
从升入高三第一天开始，同学们就正式进入了复习阶段。高三一年，学校会进行三轮的复习，每轮复习各有其特点和侧重，而每轮复习之后就会迎来一次模拟考试。
高三的第一次模拟考试，一般在一轮复习结束之后进行，时间大概在3月中下旬。本次考试，由于是同学们参加的第一次“综合性”的考试，主要是让同学们了解考试流程，了解各科目的考试题型和考察重点，为接下来的复习指明方向。
高三的第二次模拟考试，一般在第二轮复习结束之际进行，时间大概在4月中下旬。此时，学校的二轮复习已经基本结束，距离高考还有最后一个多月的时间，二模是为了让同学们更清晰地认识自己，找到各科学习的不足，以便制定接下来的改进措施。
高三的第三次的模拟考试，一般在5月中上旬举行。此时，距离高考只剩下最后十几天的时间，考试不再是以“考”为目的，而是以提升信心为重点，以使同学们以最好的状态去迎接高考。
三次模拟考试，哪次成绩最接近高考？
由于三次模拟考试的时间和目的有所不同，所以同学们的考试成绩也会有很大的区别。从一模到三模，有的学生成绩直线上升，而有的学生成绩却纹丝不动，甚至有的学生成绩还会出现退步的现象。那究竟哪次考试成绩最接近高考呢？我们一起来分析一下。
一模考试是同学们第一次以“高考”的形式进行考试，无论是考试时间，还是考试科目，都发生了很大的变化。同学们在考试中，难免会出现这种或那样的问题，很多学生难以发挥出自己的正常水平。另外，在一模考试之后，同学们还有很长的学习时间，所以，一模成绩往往会低于高考的成绩。
二模考试之时，高三的二轮复习已经结束，同学们在高中的学习基本告一段落，同学们对知识有了更深入地了解。另外，经过无数次类似高考的考试，很多同学找到了最适合自己的做题方式和节奏，往往能够发挥出自己最好的水平。所以，成绩一般都会高于一模考试。
由于三模考试，主要以增加学生自信为目的，所以试卷难度会有所下降。正常情况下，同学们都会考出比较高的分数，于高考的参考价值不高。
另外，从每次模考之后各地划定的分数线也能看出端倪。
以山西晋城为例，省一模考试结束之后，当地划定的理科分数线分别为一本475分，二本405分。在文科方面，一本分数线为505分，二本为450分。
而在这次二模考试中，晋城理科一本分数线为510分，二本分数线为425分。文科一本分数线为535分，二本分数线为470分。
再对比近几年山西省的高考录取分数线，不难看出二模的分数线更接近高考。
综上所述，老师认为，在高三的三次模拟考试中，最接近的高考的不是一模，不是三模，而是刚刚结束的二模。
二模结束之后，学生该如何做才能提升成绩？
目前，部分地区的二模考试刚刚结束，还有一些地区的考试即将来临。二模结束到高考虽然只有一个多月的时间，但只要方法得当，提升成绩并不难。
那学生怎么做才能有效提升成绩呢？具体只需要做到以下几点。
首先，认真分析二模试卷，找到提分点。二模考试之后，不管成绩如何，当务之急是要做好试卷分析，找到问题所在，明确接下来的努力方向。
以我现在的一个学生为例，她二模考试成绩只有398分，其中语文95分，数学80分，英语104分，理综119分。以去年山西省的理科二本分数线来看，只要稍加努力，考个二本大学应该问题不大。
从她各科成绩来看，每科都有很大的提分空间。但老师认为，这个时候与其查缺补漏，不如对优势科目进行拔高。
那些劣势科目三年都没有学好，指望一个多月提升成绩基本上不可能的。所以，对她而言，二模考试结束之后，需要认真分析语数外各科试卷，找到问题所在。
然后，针对提分点，各个击破。
找到问题只是第一步，更主要的是一一击破问题。接下来，我们需要针对各科的问题，进行针对性的训练。
大家可以找一些适合自己的参考书和习题。针对考试中的错题或者模棱两可的问题，先把相应的知识点进行复习，然后进行有针对性的训练。有问题一定要及时解决，不要带着问题进入接下来的学习。
最后，有针对性地进行刷题训练，提升做题的速度和准确度。
虽然经历了无数次的考试，但很多学生在考试中，仍然存在做不完题的情况。在规定时间内，别人能做完，你却写不完，主要原因还在于对部分题目或者知识点不熟练，所以只能通过大量做题来提升熟练度和准确度。
但最后阶段的做题，切勿盲目，不要做太过偏难怪的题目，一定要以高考为目标，做适合自己的题目。
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