1.
教室里也有学霸区和休闲区。
真正的学霸是勤奋学习24小时也不厌倦的。
真正的学渣是躺平玩耍24小时也不遗憾的。
2.
在最中间的状态最难做人。
因为他们既没有学渣的聪颖天资，也没有学渣的平衡心态。
他们贪图学渣的享乐主义，又羡慕学霸的优异成绩。
他们将学霸奉为神明，又对学渣嗤之以鼻。
3.
学霸是他们前进的动力，但是又无法做到学霸的持之以恒，
学渣是他们的羡慕对象，但是又无法做到真正放松的玩耍。
他们没有放弃希望，但是现实的差距令他们窒息。
他们想要玩耍，但是赢得奖赏的光芒催他们前进。
4.
老师记住的永远只有两类学生。
一类是学习特别好的，一类是学习特别差的。
因为特别好的，令人爱。
特别差的，令人恨。
爱和恨，才能令人情绪起伏。
平庸，只能让人觉得平淡和百无聊赖。
人们追寻的是俗不可耐和万丈光芒，唯独不是兴味索然。
5.
在科技飞速发展和生活日新月异的当今社会，一定程度上，大学生很常见。但是在高精尖技术领域和专业技能领域的真正人才并不常见。
常见的东西，就不稀奇。
而难得的东西，才令人赞叹。
6.
就像在求偶游戏中，
老天赏饭和妙手偶得总会成为佳话。
而刻意练习纵然令人倾佩，但一方面因为明确的方法路径而失去浑然天成感，一方面又因为染上人为修饰而用力过度的生硬痕迹。
令人称颂的并非花丛灌木的堆叠与排列，而是曲径通幽处的惊喜与绝妙。
