刚进入小学阶段的学生，思想不成熟，想法比较天真，在低年级，语文老师会给学生语文写作课，帮助小学生提高语感，刚学习写作的小学生，往往因童言无忌，闹出了不少的笑话，就连家长看后也是哭笑不得。
学生在作文里表达自己的真实想法，大部分学生是来自对生活的记录，还有一部分学生是来自对所处环境的一种看法，从作文中我们能看到，学生写作水平的高低，有的学生字句优美，给人一种美感，有的学生作文就比较“幽默”了。
穷得娶不到媳妇，小学生作文《穷不过三代》走红，老师评语亮了
小学生脑回路既清晰又好笑，对待事物总是有不同的看法和见解，就比如说“穷不过三代”，小学生对“穷不过三代”有着自己的认知。
他认为穷不过三代，是因为没钱，长大以后娶不到媳妇，因此根本不会有第四代，学生的见解甚至引起了老师的共鸣，老师直接给了满分，甚至给学生写了句，多么痛的领悟这样的评语。
有的学生对未来充满幻想，有的是描写生活中的趣事，因为自己的笨嘴，引起一件乌龙事件，这位学生放学回家的路上，看见邻居家的老爷爷手里拿了不少东西，于是出于尊老爱幼的心理，想多老爷爷说“老爷爷，我替你拎东西吧”。
结果学生一激动，直接说成了“老东西，爷爷替你拎吧”。原本出于好心，但因为自己的笨嘴，不止让老爷爷误会了，还直接和学生“动武”了。
学生放学回家，和父母在一起的时间最长，每天和父母朝夕相处，孩子能感受到父母的爱，但这位同学感受的不是来自父亲的爱，而是爸爸的脚臭，他表示爸爸的脚臭，让他想到了肮脏厨房的样子。
每天都担心自己会不会被爸爸的脚臭死，有一天他爸爸的脚臭突然没了，他猜想应该是爸爸洗脚了，可见他爸爸的脚臭给孩子带来了多大的阴影。
家长在平时生活中，想要了解学生真实想法，不妨看看学生所写的日记或者作文，都能从侧面反应学生内心的真实想法。
家长不只要关心学生成绩，还要多照顾学生的情绪
在低年级学生的内心比较脆弱，家长要正确引导学生，每个学生都有自己的特长，童言无忌，这个年纪的学生正是充满天马行空想象的年纪，家长不必太过忧心，不能用大人的思维去衡量学生的写作。
但家长要帮助学生在生活中发现美，帮助学生改正写作中所传达的负能量，但家长如果只是用惯性的思维无约束学生，这样会让学生丧失发现美的过程。
当然不少学生在写作的时候，也有自己杜撰的，家长要善于分辨，当发现学生作文写不切合实际的时候，要耐心指导，如果在辅导学生过程中，只是一味的发脾气，可能这样会导致学生自卑，渐渐的失去了学习的兴趣。
在互联网上我们经常能看到，家长辅导学生的过程中，内心暴躁，甚至想要动手去打学生，这样的方法是不可取的。要多考虑学生的自尊心，照顾学生情绪。
如何提高小学生的写作能力？值得家长借鉴
现在小学生在学习写作的时候，不少老师要求学生背诵好词好句好段，这样确实在短时间内能快速提高学生的写作分数，但这终究不是根本办法。
提高写作能力，需要培养学生思维能力，在阐述事情的时候，能做到条理清晰，在日常应大量提高学生的阅读量，“书中自有黄金屋”，当学生的阅读量达到了一定的标准，写作能力想不提高都难。
写作分数的高低，除了写作文章质量的好与坏所决定的之外，还有一个重要的因素，那就是字迹书写的是否优美工整，我们都知道同样写作能力的学生，字迹工整的作文分数会比自己潦草的学生分数高。
字迹书写是否工整，对学生中考乃至高考，都有着深远的影响，所以家长要注意学生的书写，从小养成书写的良好习惯，不要等着长大后，字迹基本定型，才想起培养学生书写能力。
今日话题：你还见过哪些搞笑的小学生作文？欢迎在评论区留言讨论。
如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！更多精彩内容就在下一期。
（图片来源于网络，如有侵权请联系删除！）
