来了来了
攀岩、轮滑、滑板、飞镖……
都进入“新课标”啦！
近日，教育部发布
《义务教育体育与
健康课程标准（2022年版）》
新课标将于2022年秋季学期
开始正式施行
此次教育部门
针对旧版做出多处调整
全面提升了小学及初级中学体育课权重
具体都有哪些调整呢？
一起来看看吧
“体育与健康”课时时长增加
根据新课标规划，从今年9月起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%-11%。可以看出，“体育与健康”在义务教育阶段的权重正不断增加。
六大类运动入选新课标
义务教育体育课内容拓宽
《课程标准（2022）》显示，我国义务教育体育课程内容领域正在不断拓宽。除基本运动技能、体能等奠定学生一生身体素质的大项，新课标中的“专项运动技能”版块收录了六大类运动，分别是田径、球类、体操、水上或冰雪、中华传统体育和新兴体育。
水上运动项目可分为蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等；
冰雪运动项目可分为速度滑冰、高山滑雪、冰球等；
中华传统体育类运动项目可分为武术类运动项目（如长拳、形意拳、八卦掌、中国式摔跤、太极拳、射箭、射弩等）和其他民族民间传统体育类运动项目（如舞龙、舞狮、摇旱船、跳竹竿、赛龙舟、荡秋千、抢花炮、珍珠球、毽球、墩球等）；
新兴体育类运动项目可分为生存探险类项目（如定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等）和时尚运动类项目（如花样跳绳、滑板、极限飞盘、跆拳道、独轮车、小轮车、飞镖等）。
生存探险类项目
如定向运动、野外生存
远足登山、攀岩等
▲深圳女孩陈云兮在攀岩馆的岩壁上攀爬（2022年1月19日摄）。图源：新华社
▲2016年3月16日，兰州市通渭路小学学生在操场上进行无线电定向比赛。图源：新华社
▲2014年5月30日，西宁市玉井巷小学一名学生在登山活动中。图源：新华社
时尚运动类项目
如花样跳绳、轮滑滑板
极限飞盘、跆拳道独轮车
小轮车、飞镖等
▲西彭镇第一小学校跳绳队的队员在进行花样跳绳训练（2020年12月9日摄）。图源：新华社
▲2021年12月15日，在河北省滦州市第三实验小学，学生们在体育课上练习轮滑。图源：新华社
▲2021年9月4日，参赛选手在海南省海口市万绿园的一场趣味滑板比赛中。图源：新华社
▲2021年4月29日，河南省博爱县勤奋小学举行花样跳绳比赛。图源：新华社
▲2021年12月15日，在河北省滦州市第三实验小学，学生们在体育课上练习轮滑。图源：新华社
▲2020年5月26日，湖南长沙开福区清水塘第三小学学生在跆拳道课上练习。图源：新华社
▲2017年3月18日，北京小学红山分校的11岁小将黄培元在第六届“联创世纪”京都飞镖群英会青少年组预赛中。图源：新华社
新兴体育类运动
在增进学生对不同国家
和地域体育文化的了解
激发学生的求知欲与探索欲
好奇心与冒险精神等方面
具有独特的育人价值
其中，小轮车、滑板
也是奥运会上
备受关注的比赛项目
▲2015年12月25日， 河北张家口经开区小学轮滑队员在教练带领下进行基础动作训练。图源：新华社
▲2021年3月23日，在合肥市大通路小学新海校区，学生在大课间练习花样跳绳。图源：新华社
新课标特别强调，新兴体育类运动在增进学生对不同国家和地域体育文化的了解，激发学生的求知欲与探索欲、好奇心与冒险精神等方面具有独特的育人价值。其中时尚运动类项目有助于培养学生参与体育运动的兴趣，提高学生的创新意识。
为解决部分学生“喜欢体育却不喜欢体育课”的问题，新课标针对专项运动技能提出了相应的课业要求，意在从根本上提升校内、校际、家庭体育氛围，使球迷群体进一步呈现年轻化趋势，带动更多家庭参与体育运动，相关要求将推动青少年体育培训、体育赛事、媒体转播等细分领域深耕细作，助推未来十年青少年体育市场蓬勃发展。
重视“以体育人”
关注学生个体差异
以往每到学校体育新政发布，许多网友都会发出这样的困惑：“孩子没有运动天赋怎么办？”
对此，新课标明确要求学校关注学生个体差异：体育与健康课程在高度关注对所有学生进行激励与指导的基础上，针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教；提出不同的学习目标，选择适宜的教学内容，采用多样的教学方法与学习评价方式，为学生创造公平的学习机会，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强学习的自信心，在原有的基础上获得更好发展。
值得关注的是，此次教育部发布的新课标也强化了幼小衔接，小学一、二年级的所有课程都将在设计层面更加注重活动化、游戏化、生活化，这将让体育教育逐级下沉，帮助更多儿童建立起运动兴趣，提升运动参与度，这对幼儿体育事业发展无疑是巨大利好。
▲2017年5月4日，西安市马腾空小学四年级学生王文博（前右）和魏小凯（前左）手拉手练习独轮车骑行。图源：新华社
一起期待！
文章来源：全国少工委
