高考作为关乎学生未来发展的重要“分流考试”，不管是家长还是同学本人，想必都不希望在这个节骨眼上出现什么“小插曲”。因此许多家庭自打“准考生”进入高三以后，就做起了全方位的准备。
父母们不仅在学业问题上与老师打起了“配合”，而且在饮食搭配、心态与作息的调整上也做了积极的努力。
不过，家长虽然嘴上念叨着“考成什么样都能够接受”，但内心真实的想法还是希望孩子能够考上名校，获得优质的教育资源以及人脉资源，再不济也得混个本科文凭，这样以后才能好找工作。
可问题是，高考本身存在许多不确定性，题目难度、出题方向、考生心态都会成为干扰学生正常发挥的“导火索”，那么家长该如何判断学生的真实水平呢？
高三模拟是学生报考的“风向标”
高考对大部分考生来说都是“一锤子买卖”，所以为了让同学们提前适应高考氛围，发挥出自己的真实水平，各个省份都会不约而同地在高三下半学期举行模拟考试，并且还会进行省排名，而这些都会成为高三生们复习、报考时的参考项。
但你知道吗？高中阶段的3次模拟考试意义并不相同，参考价值也有先后之分。
首先，一模普遍被老师们视为“最接近高考成绩的一次考试”，这是因为一模在卷面上体现出来的题型跟高考最为相似，难度系数也基本上齐平，就连学生的心理状态也是大差不差，因此在多方面因素的加持下，成绩参考价值最高。
而同学们在二模考试时，由于已经具备了一模的经验，心态虽然依旧紧张，但也不至于像一模那样焦虑，再加上一轮复习已经结束，学科知识掌握得更加熟练，所以二模成绩基本会体现出同学们的实际水平。
最后再来说一说三模考试。一般来说，三模存在的意义是为了帮助同学们树立自信心，因此题目设置比较简单易懂，除了特地设置的偏题、怪题以外，学生基本都能拿到60%左右的分数。这样一来，最终成绩跟高考成绩也是偏差最大的。
然而话说回来，模拟考试终究与高考存在本质上的区别，虽说模拟成绩能够基本确定报考层次，但两者终究有所差别，那么模拟成绩与高考成绩，实际会相差多少分呢？
模拟成绩与高考成绩大概会相差多少分？班主任老师给出了答案
虽然理解大家都想金榜题名的心情，但从高三班主任老师多年的从教经验来看，大多数学生的真实高考成绩，其实会根据平时模拟成绩上下浮动20-50分左右。而大部分同学都是往上“浮”，仅有少数人才会往下“沉”。
这主要是因为模拟考试普遍会交给市内几所头部学校的教师进行命题。为了避免同学们骄傲自满，难度系数相对来说会高一些。
但高考作为兼具公平性质的分流考试，需要照顾到全省的同学。因此，除了出现像葛军老师这样的“无解人物”，大多数省份在题目难度设置上都会严格遵循高考大纲要求。
这样一来，能够拿分的基础题目增多，学生的成绩自然也就上来了，可见班主任给出的答案，还是很真实的。
什么样的同学容易出现成绩“下沉”呢？
说完了成绩“上浮”的原因，我们再来聊一聊为何会出现成绩“下沉”的情况。
●模拟成绩“不真实”的学生
模拟考试虽然在考试时间、题型设置上无限接近于真实高考，但学生依旧是在本院校考试，老师监考也不算太严格，这就给了一些习惯于在考试中“借鉴”他人答案的同学机会。
可这种连自己也欺骗的行为，在高考考场上却无法奏效，最终考生还是会在真正的检测面前被撕下虚伪的面具。
●上了考场就忍不住手抖、心颤的考生
不可否认，高考是一场能够被称之为人生节点的考试，可正是有些同学过分在意高考的存在，所以一到考场上就忍不住地手抖，一整场考试下来光顾着紧张，压根没能进入做题状态，以至于很多明明不该丢分的地方也没答对。
●卷面杂乱无章的考生
有一类同学在校期间成绩很好，知识点掌握得也很透彻，但一上考场成绩却并不理想。这是因为模拟考依旧是校内老师判卷，对于学生的字体比较熟悉，即便大家写得再乱也会认真辨别。
可高考判卷比较迅速，经常是十几秒就一张卷纸，如果学生答题卡上杂乱无章，没有重点，那么分数当然也就不尽如人意。
