近日关于清华大学外语系一女学生，因提交的论文报告中提到该生参与科研、学习数据结构，被学校助教质疑抄袭理工科学生一事，议论之声是一浪高过了一浪。
清华大学
不少人开始质疑这位清华大学助教，“你自己不优秀，还不允许学生优秀了吗?”、“这都是什么助教老师，难道学生优秀了对你们来说不好吗?”
很多人其实还不懂助教到底在大学里算一个什么职称，说白了，助教就是跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，也就是说他们还算不上教师，更多助教来源于同专业的毕业生。
清华大学校训
这也就不难理解，为何这位助教人士能够通过自己的主观臆断，去妄加评论这位外语系女同学的论文是抄袭，很可能自己并不优秀，认为别人也就没有实力写出并不是自己专业的外的优秀论文，可是这位助教童鞋，你自己的菜不香就能认为别人的菜也不香嘛，简直一叶障目。
教育改革从幼儿园抓起，可是到了大学这一层貌似就抓不紧了。能够抓住的教育工作本来就那些，现在无数人削尖了脑袋往里面挤，真正有才华的人往往就被排挤了在门外，而更多凭借“非一般”的关系进入校园的年轻工作者们，有时候并不能真正被称为教育工作者。
就像这位清华助教，仅凭借自己的日常认知和学识涵养就敢主观臆断一篇如此优秀的论文是抄袭，难道就没有通过多方面求证吗?这么简单的道理就被置之不理，抡起手里的鸡毛顺势发起了令箭，实在是给清华大学抹黑。
如今论文抄袭屡禁不止
同时，在该名同学来到文素基地办公室，想说明自己并未抄袭时，这位助教以挂科、不写不让走等理由，竟要求该同学写一份内容大致为“因将此事擅自发朋友圈造成不良影响”的澄清声明。试问，这些言辞灼灼的威胁，是公权力的亵渎还是私权利的滥用?是谁给了他这么大的胆量敢于做出如此勾当之事，在当今法治的社会，更是中国最高学府之地，尽然有违教育公平做出“人治”之事，简直对清华大学的再一次抹黑。
虽然校方负责人对于此事已经公开道歉，但是在更多学校类似的事件是否也能如此幸运的大白于天下，以求更多公平，我们不得而知。
